01果树生产技术实训
02变化环境下贵州烟水工程抗…
03水资源压力与干旱半干旱农…
04中国植物保护百科全书:植…
05寒地稻米产地与品种的拉曼…
06中国稻麦两熟研究
07农作物植保员学徒岗位手册…
08荒漠药用植物栽培与应用
09寒地农作物提质增效营养富…
10葡萄标准化栽培技术
孙西欢,马娟娟,郭向红 著
《蓄水坑灌土壤水分运动研究》是由国家自然科学基金项目(50379031,5097906…
可购
王立军 著
《割前摘脱联收机吸运系统及其关键装置》由6章组成,主要可分为3个部分。第一…
美国内政部垦务局 著,夏富洲 等译
《量水手册》全面总结和介绍了美国在灌区量水方面的最新进展与成果,涉及灌区…
汪金营,胡霞,闫爱军 编著
由于农作物的种类繁多,因此,相对应的收获机械也有多种,如小麦收获机、水稻…
史海滨,李瑞平,杨树青 著
《盐渍化土壤水热盐迁移与节水灌溉理论研究》通过室内外试验与理论分析相结合…
李成燕 著
“畿辅水利”由来已久,清代雍正年间的这次畿辅水利活动,不只是治河、疏渠、…
鲁植雄,杨新春 主编
《图解水稻插秧机常见故障诊断与排除》全面系统地介绍了水稻插秧机的使用、维…
万书波 编
万书波、郭洪海等编写的《中国花生品质区划》概述了中国近现代花生生产历史、…
水利部农村水利司 等编
《灌区水量调配与量测技术》由季仁保编著,本书系农田水利工程技术培训教材的…
孙鸿烈 等主编
在国家科技基础条件平台建设项目“生态系统网络的联网观测研究及数据共享系统…
刘洪禄,等著
暂缺简介...
鲁植雄,彭卓敏 主编
《图解玉米收割机常见故障诊断与排除》全面系统地介绍了玉米收割机的使用、维…
田茂琳
《陇南特色农业标准》从发展陇南特色农业产品着手,以绿色食品生产技术标准化…
鲁植雄,兰心敏 主编
《图解水稻收割机常见故障诊断与排除》全面系统地介绍了水稻收割机的使用、维…
董方敏,王纪华,任东 主编
我国农业面临着新的发展机遇和挑战,要实现传统农业向现代农业的转变,必须大…
孙鸿烈 等主编,刘文兆,党廷辉 分册主编
陕西长武农田生态系统国家野外科学观测研究站(简称长武站)位于黄土高原南部…
孙鸿烈 等主编,刘国彬 等分册主编
本书共分五章,基于数据资料的系统性和完整性,集成了安塞站从1998—2007年在…
李乡壮 主编
本书介绍了农村环保节能新技术,主要包括太阳能利用技术、水能利用技术、风能…
鲁植雄,李博强 主编
《图解小麦收割机常见故障诊断与排除》全面系统地介绍了小麦收割机的使用、维…
宋宏光 主编
《粮食加工与检测技术》基于粮食加工和检验的工作过程,融粮食加工原理、分析…
刘国勇 著
水是生命之源、生产之要、生态之基。水利是现代农业建设不可或缺的首要条件,…
龚振平,杨悦乾 主编
作物秸秆还田是一条既快捷、又能大批量处理剩余秸秆的有效途径。秸秆还田不需…
刘更田 编著
《农机使用与维护常用知识问答》共分六个部分,为使读者易读、易懂,通篇采用…
窦以松 主编,《二十一世纪最新节水灌溉技…
《二十一世纪最新节水灌溉技术标准应用指南(工程建设篇)(上册)》主要内容…
鲍彦邦 著
《明清侨乡农田水利研究:基于广东考察》动态地把握了明清时期长达数百年的广…
浙江省农业厅 编
为了使广大基层农机从业人员能够学习掌握农业机械化新技术、新机具的操作方法…
董仁杰,(奥)伯恩哈特·蓝宁阁 主编
中国急需能够满足废弃物处理需求的新型废弃物管理方案以实现向低碳社会转型,…
中国灌溉排水发展中心 编著
《大型灌区信息化建设技术指南》回顾和总结了我国大型灌区信息化建设的发展历…
王金武、王金峰 著
《液态肥机械深施理论与技术》在综述国内外液态肥的使用状况和液态施肥机械技…
陈奇伯,王克勤 主编
水土保持与荒漠化防治专业学生的实训锻炼和实践应用能力是培养应用型人才的关…
高秀清 主编
《农村劳动力培训阳光工程系列教材:太阳能工》系统地介绍了太阳能的基础知识…
胡霞 主编
《农村劳动力培训阳光工程系列教材:农机操作和维修工》分为七章,分别介绍农…
赵晓顺 等编著
赵晓顺、于华丽、桑永英、刘洪杰编著的《农用运输车使用与维修百问百答》以问…
赵春江,郑文刚 著
《信息技术在农业节水中的应用》较为全面系统地介绍了信息技术应用于农业节水…
蔡守华 主编
蔡守华主编的《旱作物地面灌溉节水技术》为农田水利工程技术培训教材的一个分…
王玉峰 主编
本书为适应我国大规模发展农业节水灌溉和农田防涝的实际需要,采用一问一答的…
程积民 编
《黄土高原植被恢复与土壤种子库》在长期野外实地调查和多年固定样地监测的基…
高传昌 等编著
高传昌等编著的《河南半干旱区农业高效用水研究与应用》系统总结了“十一五”…
彭世彰 主编
彭世彰主编的《水稻节水灌溉技术》系农田水利工程技术培训教材的分册。全书共…
罗兴佐 编
《水利,农业的命脉:农田水利与乡村治理》从政治学、法学、社会学角度,通过…