01天猫精灵诞生记:如何在互…
02STM32单片机原理与项目实…
03计算机组装与维护基础教程…
04Intel FPGA数字信号处理系…
05单片机原理及应用:C51编…
06单片机原理与接口技术
07STM32嵌入式处理器原理
08电气控制与PLC应用
09高速串行收发器原理及芯片…
1051单片机原理及应用:基于…
槐彩昌 主编
《计算机组装与维护教程(第2版)》为普通高等教育“十二五&rd…
可购
周志敏,纪爱华 编著
《触摸屏实用技术与工程应用》结合国内外触摸屏技术发展动态,以触摸屏工程实…
陈美成,苏畅 编著
《全国高职高专应用型规划教材·信息技术类:计算机组成原理》介绍了计算…
韩雪涛 等编著
《新版打印机常见故障实修演练》全面、系统地介绍了打印机的维修方法和维修技…
高珍 主编
《大型主机系统管理》是教育部—ibm精品课程“大型主机系…
韩雪涛 等编
本书介绍了传真机/扫描仪的维修方法和维修技巧,通过对典型传真机/扫描仪的实…
邹逢兴 主编
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材:计算机应用系统的故障诊断与可靠性…
《新版计算机主板常见故障实修演练》全面介绍了计算机主板的维修方法和维修技…
(美)帕特森,(美)亨尼斯 著,康继昌,…
本书是计算机组成的经典教材。全书着眼于当前计算机设计中最基本的概念,展示…
文杰书院 编著
本书是“新起点电脑教程”系列丛书的一个分册,其以通俗易懂的语言、精挑细选…
张军 编著
《计算机硬件工程师维修技能实训丛书:主板维修技能实训(第3版)(芯片级专…
柳青 编
《中等职业教育国家规划教材:计算机组装与维修(第3版)(计算机应用专业)…
王宇东 等编
《计算机及外设维修专业核心技术教程》是教育部和财政部“中等职业学校教师素…
王振友 等编
《多媒体设计与应用》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“…
《计算机组装与维修学习指导(计算机应用专业)(第3版)》是《计算机组装与…
陈海霞 等编著
西门子S7-300及S7-400是面向系统解决方案的通用型PLC,其应用相当广泛。《西…
潘云鹤 编著
《打印机维修技能实训》以通俗易懂的语言描述专业知识,以实际维修经验进行理…
王战伟,王洲伟,王香宁 编著
《21世纪高等学校规划教材·计算机应用:计算机组成与维护》详细介绍计算…
曹建国,程珊,赵永会 主编
《计算机组装与维护(21世纪面向工程应用型计算机人才培养规划教材)》(作者…
孙骏荣,吴明展,卢聪勇 著
作为开放性的互动软硬件开发平台,arduino现已拥有了不少忠实的爱好者。以ar…
耿增民,孙思云 主编,金泰松,洪颖,杨智…
本书以Pentium微型计算机为平台,全面介绍微型计算机的体系结构、工作原理和…
焦明海 等编著
《高等学校计算机基础教育规划教材:计算机硬件技术基础(第2版)》系统地介…
《高等学校计算机基础教育规划教材:计算机硬件技术基础实验指导与习题详解(…
田宏强 编著
《计算机硬件工程师维修技能实训丛书:打印机维修技能实训(第3版)》是资深…
张志良 主编
《计算机电路基础》共9章,内容包括电路基本分析方法、正弦交流电路、常用半…
陈铁山 主编
《液晶显示器检测与修理技能速训》在介绍液晶显示器检测工具的使用方法及拆机…
《新版复印机常见故障实修演练》全面、系统地介绍了复印机的维修方法和维修技…
张晓飞 等编著
《FPGA技术入门与典型项目开发实例》面向FPGA的初学者,介绍了FPGA设计过程中…
(英)马克斯菲尔德 编著,杜生海 译
本书是目前最实用的FPGA 类图书的精华集粹,全书共12 章,内容涵盖FPGA 设计…
曹昕鸷 等编著
本书按照最新的职业教育教学改革要求,结合国家示范院校建设项目成果,以及作…
舒志兵 著
本书系统阐述了现场总线多轴运动控制系统的主要内容,重点强调工业应用,剖析…
何文华,许义海 编
《计算机组装与维修实训(计算机应用专业)(第3版)》是中等职业教育计算机…
王建华 主编
《常用现代办公设备的使用与维护》主要介绍常用的办公自动化设备和技术,着重…
刘杰 等编著
《基于模型的设计:Qsys篇》以QuartusⅡ11. O/DSP Buildll.0&Matlab R2011a…
博智书苑 编
《电脑新课堂系列:新手学电脑故障诊断与排除完全宝典》从读者学习和工作中的…
刘红卫,蒋慧勤 编
《教育部职业教育与成人教育司推荐教材:计算机组装与维修(第3版)》是教育…
左伟平,黄海军 主编
《“十二五”精英培训规划丛书:液晶显示器维修实践技术》以图解的方式,讲解…
蒙博宇 编著
《STM32自学笔记》以新颖的思路、简单的逻辑、简洁的语言来阐述作者初遇STM3…
蔡杏山 主编
《零起步轻松学步进与伺服应用技术》是一本介绍伺服、步进和定位应用技术的图…
高锐,高芳 主编
《全国高等职业教育规划教材:可编程逻辑器件设计项目教程》定位于高职高专教…