01C语言程序设计：原理与实…
02大学C/C++语言程序设计基…
阳小华,马淑萍,阳小华,马淑萍
03C语言程序设计习题集（第…
04C语言程序设计实验教程
05C语言核心技术（原书第2版…
06C语言程序设计
07C语言程序设计实训教程
08C语言程序设计 现代方法习…
09案例C语言程序设计教程
10图解数据结构（使用C 视频…
美.布朗登著杨涛等译；杨涛译
本书的作者曾经是一位物理学家，所以在计算机领域有着坚实、严谨的理论基础，…
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张耀仁 著
C++程序设计与应用，本书的目的在于提供一个使用C++程序语言的坚实基础，内容…
汪小龙 编
由于同是“微软”公司的主导产品，VisualC++与Windows操作系统自然是密不可分…
崔武子编著
《C语言习题与考级指导》共分7章，每章的内容顺序与主教材一一对应。各章分为…
李敏主编
《中等职业学校教学用书（计算机技术专业）·C语言程序设计学习指导与练…
林碧英主编
本书是21世纪高等学校规划教材·计算机基础教育系列之一。本书是作者在长…
李丽娟主编
本书是和教材《C语言程序设计教程》配套使用的参考书，通过介绍C语言的基本概…
蒋劲柏 编
本书是《C语言程序设计》的配套辅导材料，全书共分为五个部分：自学方法，习…
本书是依据《VisualC++与Windows编程》教材编写的学习参考书。该书适合于在学…
顾兵 主编
本书是编者在独立院校非计算机专业C语言教学实践基础上编写而成，本书由浅入…
张正琼，黄文胜 主编
本教材针对职业教育的特点，突出以学生为中心的教育理念，通过“模块一任务一…
崔永红 编著
《面向21世纪全国高职高专信息技术类规划教材：C++面向对象程序设计》系统讲…
（美）戴特尔（Deitel, P.J.）, （美）戴特…
本书译自经典计算机教程CHow幻Program的最新版。在美国，数十万学生通过本书…
孟庆昌 等编著
本书全面、系统、循序渐进地介绍了C语言的基本概念、各种语法成分及其在程序…
刘英，张曙光 主编，周雅洁，汤洁，黄磊 副…
《计算机公共课系列教材：C语言程序设计习题集》是与《C语言程序设计》、《C…
（美）凯尼格 等著
本书的第一部分分为前七章，专注于使用标准抽象进行编程。第二部分从第8章开…
（美）迈耶斯 著
本书着重探讨了包括异常处理在内的一系列高级技术。其特点在于：第一，包含很…
李春葆，章启俊 主编
本书共分13章，第一章到第七章介绍c/c++语言的基础部分，后6章介绍vc++6.0面…
徐士良 主编
本书是C++的入门教材。全书分三部分，共16章，主要介绍了c++的语法知识，c++…
周长发 编著
本书介绍了近百个数字图像处理算法的理论解析、C++源代码和应用实例。书中还…
张军安 编
本书为调职市场计算机规划教材。全书分为11章，主要内容包括C+入门、数据类型…
郝立编著
本书对近5年来全国计算机等级考试C语言程序设计的真题进行了深入的分析，本书…
郭书军 等编著
本书以Altera工公司开发的Nios嵌入式处理器软核为例，介绍了嵌入式处理器的组…
罗卫兵
随着计算机技术的发展，系统仿真技术在电子工程领域的应用已越来越广泛，信号…
求是科技编著
单片机是微型计算机一个重要的分支。本书是一部以8051系列单片机C程序设计为…
石志国、李向前、薛为民
《C++程序设计教程（附光盘）》从体系上分成四大部分：第一部分程序设计基础…
骆健
本书用大量的实例帮助读者掌握程序设计的思想，学会程序设计的方法，训练程序…
费志民
本书内容包括12章和4个附录。每章内容前面有学习目标，后面有习题。习题包括…
胡建平
本书是与《C语言程序设计》配套的实验教材，内容分为三个部分。第一部分为上…
冯矢勇
《21世纪高职高专信息技术实训教材：C++实训教程》可以帮助读者更好地掌握C+…
董晓华
本书针对C语言初学者进行编写，前一部分对C语言的基本语法和常用语句进行了详…
刘娟
本教材立足于C语言应用能力的培养，其最大特点是以项目/任务驱动教学，结构组…
林小茶
本书是“21世纪全国高职高专计算机应用专业规划教材”中的《C程序设计教程》…
黄维通、鲁明羽
本教材从C语言程序设计的基本原理及程序设计的基本思想出发，以“基础—应用…
贾振华
《21世纪职业教育规划教材·C++程序设计（高职高专适用）》全面、系统地…
刘迎春、张艳霞
《21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材：C语言程序设计上机指导与同步…
（美）杜赫斯特；荣耀译
本书描述了C++编程和设计中必须掌握但通常被误解的主题，这些主题涉及的范围…
严仲兴主编
本书内容包括:面向对象程序设计概述、C++语言的基本概念、C++语言的基本构成…
李淑华
本书共13章，内容包括：C语言的发展和特点；数据类型、数据的输入和输出语句…
（美）萨维奇；周靖译
本书是最优秀的C++入门教材之一，在全球已经拥有数十万读者。作者结合自己多…
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