01日语教育与日本学(第20辑…
02日语名词的偏误研究(中)…
03日语语言学透视研究与应用…
04高等日语教育(第11辑)
05商务日语阅读
06日语全彩五十音图字帖
07实用日语听力教程1学生用…
08新时代大学日语1(教师用…
09实用综合日语4学生用书(…
10睡前5分钟的日语语法课
耿欣,杨爱英主编;郑盈[册]主编
本书第一章是雅思学术类写作考试简介;第二章,作者从语篇、段落、句子三方面…
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陈多友
《国际日语水平考试及赴日留学考试一本通》旨在为那些希望直接进入日本各类高…
紧扣大纲,贴近真题!日语教育专家亲自执笔,革新式特训思路仿真题,一书在手…
黄文明编著
《留学日语——日本语初步》自出版发行以来,被众多的日语教学机构广泛使用。…
宋淑惠
《小小口袋丛书:英语场景会话》提供的200个会话场景,会帮助你洒脱、轻松地…
郑树棠总主编;胡全生主编;周洁[等]编
*本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪…
黄震华,杨启宁编著
商务英语系列教材为普通高等教育“十五”国家级规划教材,是为适应中国加入世…
佟君等主编
《新概念日语》全套读物由(初级篇)、(中级篇)、(高级篇)及(综合练习篇…
余渭深主编;《大学体验英语》项目组编
本书为国家“十五”规划教材、新世纪网络课程工程项目《大学体验英语》立体化…
(英)Ian Smallwood,(英)Li Po Lung著…
全套书共6册,每学期一册,还有与之配套的教师用书,可供教师参考或学生自学…
( )Christopher Green著
外教社在2002年初对中国12000名大学非英语专业学生进行广泛的调研,了解当今…
普通高等教育“十五”国家级规划教材 新世纪网络课程建设工程项目。本书包括…
( )Lan Smallwood,( )Li Po Lung著
新世纪的钟声催促着大学英语教学改革和提高的步伐,每一位教师都在寻求一套不…
罗明辉主编;陈秋霞[等]编
该书整理归纳国际日语能力水平测试出题基准,分级进行题型详析,解剖历年测试…
朱朝晖,马静主编;陆亚芳[等]编
上海外语教育出版社继优秀教材《大学英语》(修订版)出版后。在进入21世纪的…
孔庆炎,刘鸿章总主编;余渭深主编;黄玉兰…
坚持《实用英语》的优点,又全面更新:新内容,新体系,新观念,新要求。严格…
朱朝晖,马静主编;曾淑芳[等]编
本书以《全新版大学英语综合教程》为蓝本,挑选出课本中的重点词、短语、结构…
耿秉钧主编
打电话在国内没什么困难,但接、打国际电话要用英语就比较紧张困难了,尤其做…
陈光润编著
该词典共收录中日两国的常用谚语和少数语句精练、流传广泛的格言和歇后语共约…
北京大学日本研究中心编
本书共收国内外专家学者的论文30余篇,内容涉及日本政治、经济、社会、历史、…
秦明吾等主编
本书针对日语学习过程中经常遇到的词法、句法等疑难点,结合中国人学习的特点…
雷秀坤,刘桂云主编
为了满足学习日语和备考人士的需要,我们精心选编了供参加1、2级测试练习用的…
邱东林主编;张颖[等]编
本书严格按照《大学英语教学大纲》的要求编写,突出强调学生语言综合能力的培…
典子主编
责任者取自CIP数据。本词典选收了政治、经济、文化、军事、科技(计算机)和…
熊立,芮缅云主编
本书是全国高等教育自学考试计算机信息管理专业本科教材《软件开发工具》的配…
许葵花主编;冯瑞敏[等]编
本教材分为上、下两册,上册为国际贸易理论,下册为国际贸实务。两册可接续使…
薛范编著
《莫斯科郊外的晚上:薛范50年翻译歌曲精选(珍藏本)》选收了150余首歌曲,…
秦礼君著
本书以中国人为主要对象,介绍了日语语法知识。全书共分为十三章,包括引言、…
暂缺作者
暂缺简介...
王福祯主编
本词典收录了自1978年以来,特别是近年来社会政治、经济、法律、文化生活等各…
申泰海,赵基天,王笑峰编著
本词典是按着普及和提高、理论和实践相结合的原则编写的。因此,既可做一般读…
杨联平主编;丁莉[等]编
本书是大学英语学习手册。介绍了课文相关背景知识;词汇、语法、短语;反馈测…
尹华东编著
在雅思考试的冲刺阶段要做什么?做模拟题!本书汇集了八套模拟习题,源汁源味…
王文浩等编著
《英语学习辞典》收词4万条。全书为280万字。每个词条收录的内容恰当,选用的…
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与大家的日语配套使用4盒装(引进版)(磁带)
(加)Nevin Blumer编著
ETSTOPE通过一次考试完成听、说、读、写四项英语技能的评估,更加全面地考核…
张予娜主编;曹莉[等]编
本书分上、下两册。由出题基准、题型分析、测试重点、技巧对策等部分构成。书…
沈素萍主编
该书是金融专业英语证书考试专家委员会的成员根据FECT的指定教材之一——《现…
(澳)吉布森,(澳)卢塞克,(澳)斯乌安…
本书为《中国雅思考生训练》系列的一本,由三位澳大利亚资深雅思培训专家编写…