01大夏书系 学习共同体：用…
02高职美育教程
03艺术与思政
04从全球到中国
05构建德育体系 共育紫冰花…
06师说：课程思政教学设计与…
07大数据赋能高等教育
08为什么孩子不爱学习：回避…
09看见成长的力量
10人工智能赋能高等教育改革…
王勇毅，张万聪，郝进宏
教育是生命影响生命的过程，教育应面向未来。党的十八大以来，习近平总书记对…
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夏雪梅，崔春华，吴宇玉
《预见“新学习”》既从理论层面对三类项目化学习的内涵及价值给予了阐释，也…
程介明
《教育之变 》 汇集了香港大学荣休教授程介明先生近20年来发表在《信报》《教…
潘文彬
《还学习本来的样子——潘文彬儿童问学课堂十讲》是特级教师潘文彬对“儿童问…
张心科
多年来，语文科课程合设、教材合编，教学也合而不分，即往往用一篇课文教识字…
缪建东
《家庭教育学》自2009年出版以来，被许多高等院校和培训机构使用并受到广泛欢…
刘莘
“思问教学法”背靠人本主义的教育理念，基于关于人的精神本质的哲学思想，同…
杨宁
暂缺简介...
裴章云
《泛项目化课程：艺术学科视角》基于当前小学艺术教育存在的问题及艺术教育对…
夏雪梅
？ 如何支持学生提出可探究的问题？？ 如何支持学生对知识进行更深层次的思考…
李明新
北京小学提出了“四季课程”的建设思路和“五养”（慢养、顺养、牧养、素养和…
董弋芬
本书结合高校就业指导课程需要及当前大学生就业形势编写而成。全书分为观大势…
郑世良
专业实践是工程专业学位研究生教育的核心内容，是彰显专业学位特征的重要制度…
余文森，龙安邦
本书按照2022年版义务教育课程方案和课程标准的基本精神，探索指向核心素养培…
王孙禺，李珍
工程教育对国家建设具有极其重要的作用，在新的历史条件下，如何建设和开拓与…
张华
本书对《义务教育课程方案（2022年版）》及各科课程标准进行全面深入的解读，…
练玉春
本书为作者近20年已发表的教育评论的结集。内容涉及高等教育、职业教育、基础…
约翰·阿尔马罗德，道格拉斯·费希…
《可见的学习（K-12科学版）》将“可见的学习”基本理念与科学、物理、化学、…
邓阳
本书旨在通过对深度教学理论基础的阐述，将当代中国中小学数学、物理、化学、…
林霞
绘本与幼儿园数学活动结合起来，以数学核心经验串联全书，每册各挑选20本著名…
罗伟
本书探索了组织力的内涵、特征，针对高职院校学生党支部组织力存在的问题，提…
刘莉，董彦邦
本书在社会认同理论、政策过程理论、第四代评价理论、社会学制度主义等理论的…
孙伟菁
于漪老师躬身践履的“德智融合”观是“教文育人”理念在时代的回响。作为于漪…
金维萍 主编
课程改革的发展需要学校培养优质的教师。上海市浦东新区观澜小学努力打造教师…
王向群
为贯彻落实中央关于学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任这一要求，上海…
王良
姚星钢
《味道与寻道——我的“特级校长流动”教育手记》内容简介：2019年3月，姚星…
丛聪
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谷长伟，文岩
李森，王天平
本书按照中国教育历史发展的基本脉络，着眼教学问题，在每一个主要的历史时期…
陈敬文
“五位一体”教研机制指教研活动中，将备课（磨课）、说课、上课、听课（观课…
龚永辉
本书以铸牢中华民族共同体意识为纲，在立足和着眼全国的同时，不忘突显广西的…
董一菲
王雷
社会教育论是国内第一本以“社会教育论”命名的研究社会教育基本理论问题的学…
顾黄初
本书是从顾黄初先生一生的著述中精选编辑而成的，分为“语文课程教材论”“语…
孙雪静
本书在四季更迭中展开春之萌芽、夏之蜕变、秋之收获和冬之底蕴四个篇章。春之…
李佩宁
《高中语文课程标准》（2017版）提出的四个语文学科核心素养中，“语言建构与…
李思敏
本书根据幼儿园体育教学的实际需要，以教学实施方案的形式编写，分理论和实践…
王九红
本书第一部分为理论篇，先梳理了“适合的教育”的学理含义和实践困惑，接着用…
金建芳
本书为上海市宝山区教育科学重点课题——《和易以思：普通初中培育学生成长性…
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