01教育者的认知升级
02学校整体课程的系统设计
03河南民办教育发展报告（2…
04教学主张：教师专业发展的…
05东方的曙光：陈润霖与楚怡…
06上海社区教育实验（2020-…
07高等教育管理理论与实践研…
08高校后勤管理模式
09传统文化涵养下 大学生管…
10大学生职业发展教程
王伟清
21世纪，全球竞争形势日益加剧，世界科技发展日新月异。人们尚未来得及充分体…
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马万成
本书依托于民族小学十余年来的真实发展历程而编撰的原创校园剧剧本，该剧本由…
许春霞
本书中编印的《陕西省2019年高等学校继续教育发展报告》，概括总结了全省高校…
李东海
《静听校园拔节的声音》记述了作者任山东省北镇中学实验初中部校长期间（201…
杨日晨
本书以马克思主义科学体系为指导，采用文献研究、比较研究、跨学科研究、调查…
宋德伟
《大学英语学习指南基础篇（第二册）》共8个单元，每个单元由4个模块（准备、…
上海市学生事务中心
新时期，新发展，新探索，新实践。《生涯发展教育研究（第二十三卷）》继续探…
陈功
本书通过跨界项目、跨界教师、跨界学生、跨界平台和跨界成果共享的新型大学生…
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本书以教育学理论知识为基础，对教师教育的学科立场、社会功能、研究方法、课…
黄芳玲
本书以教师资格制度与教师专业发展的关系为研究的切入点， 在研究二者关系的…
罗洁颖
本书第一部分阐述了研究的背景、目的和内容方法等；第二部分分别对教师积极心…
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国以才立，业以才兴。培养堪当民族复兴大任的时代新人是高等教育的核心使命。…
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《农业高职“双创”教育生态系统》紧密结合农业职业教育“培养什么人，如何培…
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“为什么我的孩子做事慢？”“为什么我的学生爱比较？”“为什么我的爸爸妈妈…
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本教材立足大学生实际，围绕话说腐败、中华传统反腐史话、当代中国重拳反腐、…
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教育中的事与是，本书中关于教育中有很多需要我们了解的事情，以及需要我们明…
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“新时代教育家与特色学校创建丛书”的鲜明特点之一就是兼具纵深感和整体性。…
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本书是作者的博士论文，主要通过中德比较的视角，基于德国式能力本位模块课程…
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《儿童家庭音乐教育导论》具有以下三个方面的特色：（一）继承与创新融合《儿…
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《从学校特色到特色学校》特色：敏锐而深刻的本质透析，使当今教育的缺陷一览…
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《全人理念下的综合育人实践》是以综合实践活动课程为背景，阐述综合实践课程…
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本书以北京市远郊区县门头沟区的大峪中学为例，探讨远郊区县中学教育再度崛起…
江苏开放大学，江苏省社会教育服务指导中心…
“江苏省社会教育（教学）成果奖”的申报范围为省内各级各类社会教育（包括青…
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本书通过对超越这一核心概念的界定和分析，确定教育超越性的内涵，认为超越性…
李锋 著
本书针对当前“网络学习临管不足”和“学习者流失量较大”的问题，从在线学习…
甘琼英
本研究以教师知识结构理论、教师能力理论、教师情感理论和成人学习理论为理论…
山东大学档案馆
1901年11月25日，山东大学堂开校，校址设在济南泺源书院。山东大学堂的创办在…
尹守明
尹守明，山东省很好教师，济南市教学能手，副不错教师。1981年7月参加工作，…
暂缺作者
曹明海
《语文教育学》作为“山东省高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划课…
马伟宁
紧紧围绕大学生学习、生活、成长的各个方面，精选大学生身边发生的事故、案例…
柴清林
历史和现实都告诉我们：青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望…
杨华智
过去的三年，实验二小以“明教育”为教育思想，提出“涵养‘四有明师’，培育…
王娟
本书从我国农村留守儿童的基本状况及其发展趋势入手，以安徽省留守儿童这一特…
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