01教育展望·147：2015…
联合国教科文组织教育局,华东师范大学
02公民教育引论：国际经验、…
檀传宝
03西部教育报告2011（总第1…
郝文武
04我国高等教育入学机会差异…
王香丽
05聚焦与透析：当代中国重大…
杨小微
06走过五年：上海市教育委员…
王亚龙
07文化理解视野中的教育近代…
严加红
08心与教育一起走：郁南支教…
毛远飞
09名人眼中的老清华
李凌已
10中国全史百卷本·教育…
史仲文,胡晓林
叶子强主编；刘剑虹，胡新天，梁锐编
本书全面反映了罗湖人在建立以政府办学为主体、社会共同办学的新体制方面的理…
许任之著
暂缺简介...
《广东省学校名录》编写组编
可购
滕星，王军主编
《教育人类学研究丛书》是一套开放性的学术丛书，它肩负着两个主要任务：一是…
周立群，黄卫平项目主持
本书概括了国际高等教育的实践和经验，并在回顾和总结中国经济学教育五十年历…
许克毅，叶城著
本书论述了为什么要考研？必须付出什么样的代价？中国研究生的现状如何？又有…
赵宝琪，张凤民主编
全国哲学社会科学“九五”规划国家级重点课题。本书介绍了从“清中期以前的天…
黄国营，邓倩主编
本书的作者在忙碌的学习生活之余记录下普通的清华生活，给读者展现了一个实在…
张健，徐文龙等著
广东优秀教育专著出版基金资助出版。本书站在世纪之交的历史门槛上，总结过去…
苏晓环著
本书介绍了中国的基础教育、职业教育、普通高等教育、成人教育、少数民族教育…
袁振国等著
本书是上海市“曙光学人计划”项目的研究成果。从观念创新到政策创新，还极大…
山东教育结构研究课题组编著
山东省哲学社会科学“十五”规划重点课题 山东省“五个一”工程重点项目。本…
王炳照主编；叶齐炼[等]著
全国教育科学“九五”规划重点研究课题。本书编者用了六年时间，对在中国教育…
可读可购
伍美珍著
女孩像雨雾中迟疑的小花，男孩是飘雪的冬天里那不带伞的少年；如花的女孩那无…
王松泉，王柏勋，王静义主编
本书主要内容包括：文言教育期；古文教育期；国语国文期；语文定名期；语文波…
戴光前主编
本书为各省市所制定的人才开发规划以及人才发展的趋势。按三个部分为东部、中…
李尚学主编
全书共分九个部分，也是具有较大突破的九个方面的改革，其中有办学体制改革、…
杨立志，孟宪杰主编
本书分为三篇，古代篇、近代篇、现代篇。涵盖中国古代史分期问题、中国半殖民…
清华云舟网络教育实验室编辑
根据现代教育心理学理论，富有创新精神的人才大都具有强烈的“自我实现”愿望…
黄尧著
本书汇编了作者自1988年以来发表的文章、专题论著和调研报告共65篇，包括对宏…
王长礼主编
本书分高等教育、职业教育、中学教育、小学教育、幼儿教育、特殊教育六个专题…
本文本编委会编
本手册与电子出版物配套发行，其内容为我国的教育向产业化迈进所面临的一系列…
欧阳青尼主编；陈德京[等]编
该书阐述了历史与社会课程标准产生的背景、性质、地位、目标和基本理念、内容…
黄倩，雪麓主编
本书收有“跟上北大的节奏”、“我站在这里——学生会就职演说”、“流金岁月…
北京当代师范教育研究院主编
全书集中展示当前教改成果，总结广大教育工作者在教学科研中的教育教学经验等…
丹阳市教育局编志办公室编纂
本志共十四章，详今略古，主体自1901年至1999年，以档案资料为主，以口碑资料…
和福生，李慧勤著
一般认为，区域是地球表面的分类单位，它是客观存在的，并具有自身质与量的规…
宋乃庆
《永登教育志》编纂委员会编纂
本书记述了永登教育的历史与现状。全书以2000年永登县辖区学校为记述范围，本…
侯俊平主编；山东大学校长办公室编
本书全面介绍了山东大学的建设和发展情况，分为10个方面，包括：“校长致辞”…
郎益夫著
本书从高等教育的特性、投资规模、投资结构、投资来源、拨款机制、治理结构、…
王策三著
《教育论集》揭示教育的客观规律，促进教育学科学化，提高本学科的思想理论水…
中央教育科学研究所编
本书分为：“形势·任务”、“改革·发展”、“研究·探索”、“…
魏应祺主编
本书翔实地记录了佛山市教育现代化研究与实践的运行轨迹，全书汇集了有代表性…
方晓东等著
全国哲学社会科学“九五”规划重大课题 “中华人民共和国教育史研究”成果。…
教育部发展规划司编
本书收有北京市、天津市、河北省、上海市、江苏省、福建省、湖北省、西藏自治…
段然主编；教育部教育管理信息中心，北京华…
本书汇集了有关全国民办学校的政策规定，部分民办学校及相关机构简介，全国各…
蒋国昌主编；重庆市教育委员会编
《重庆教育志》是用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”…
朱浩熙主编；徐州市教育局编
本年鉴共设七编，即教育行政、党委工作、各类教育、教育大事记等，全面反映了…
王奇主编；穆建辉[等]编
随着2004年高考的临近，全国各地众多老师和学生家长纷纷来电希望我们能够够再…
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