《行为艺术课》：如何教授行为艺术

“行为艺术可不可以教，行为艺术怎么教，行为艺术教什么？”9月28日，由上海三联书店出版的周斌新作《行为艺术课》新书分享会于上戏艺术书店举办，活动邀请了王南溟、黄奎、夏天等艺术家、本书作者周斌针对本书内容探讨行为艺术该如何认识、定义与教学。

《行为艺术课》新书 主办方供图

2012年，四川美术学院新媒体艺术系在中国首开先河，第一次把行为艺术教学列入正式课程，周斌被邀请主持该课程。“虽然教学时间也不算太长，但由于一开始我就是把教学当做自己艺术工作的一部分来看待，投入了足够多的精力和热情，因此收获颇丰，可谓教学相长。不夸张地说，四年多的教学于我而言，是又上了次大学。”不光是国内教学，周斌曾在欧洲、北美、大洋洲、亚洲等地进行艺术创作、驻留研究，在德国柏林自由大学、维也纳美术学院等学府短期讲授行为艺术。

分享会现场 主办方供图

“在国际上，行为艺术家主要教学方式就是在不同的地方做短期的工作坊，传授自己的教学经验。在西方到目前为止也没有一本系统地讲述如何教授行为艺术的书籍。”在这种情况下，周斌将自己多年行为艺术的教学经验梳理成册，结集出版《行为艺术课》一书。全书主要分为概念综述与课程实践两大部分。书中首先对行为艺术的发展历程、经典案例进行综述，再引出行为艺术课的核心内容——行为艺术练习，包括唤醒身心的练习、使用身心的练习、互动练习、认知时间的练习等等，其中穿插众多生动的案例。实践部分还包括课程讨论、结课展览，清晰地梳理出了一条从初级练习到创作实践的脉络，在教与学两方面都极具操作性。《人文艺术》主编查常平称“《行为艺术课》是在中国大陆乃至整个华人世界探讨如何教学行为艺术之‘第一堂课’”。

“对于艺术创作，我常把一句话挂在嘴边：行为艺术的标准就是没有标准。”周斌在书中引用著名哲学家和艺术理论家阿瑟·丹托（Arthur C.Danto）的一句话：“今天，不再有任何历史界限，什么东西都允许。艺术家用他们希望的任何方式，为任何他们希望的目的，或者不为任何目的，可以自由地去创作艺术。”在周斌看来，行为艺术是彻底践行了这一点的艺术媒介。他认为，这本书的写作或许为行为艺术制定了一个规则。“因此也有必要声明：这不是一本行为艺术的学习指南，而只是学习行为艺术的众多路径之一。它（《行为艺术课》）只是基于我个人的经验的一家之言，如果每一个艺术家能够贡献出自己的一套方法，那么很多的不同的方法汇集在一起，就可以给我们提供很多可能性。于不同的学习者而言，它可能是条捷径，也可能是条弯路，还可能是条不归路。故此需要在充分尊重自己内心感受和理性判断的基础上扬弃。”