为视障人士传递光影，报告文学《光明影院的故事》发布

5月19日，由中国传媒大学、人民文学出版社、中国广电集团共同主办的“光明影院”助残五周年礼赞暨报告文学《光明影院的故事》新书发布会在中国传媒大学举办。

报告文学《光明影院的故事》记录了中国传媒大学“光明影院”公益项目，为视障群体制作、传播无障碍电影，推动我国无障碍信息传播事业发展的故事。2017年以来，500多名师生志愿者参与其中，为盲人朋友打造了500多部无障碍视听作品，将作品成果送到全国31个省（区、市）和澳门特别行政区，送给了全国2244所特殊教育学校，通过“中国广电‘光明影院’公益点播专区”覆盖全国超2亿户家庭。

中国有1700余万视障人士，在四通八达的城市道路中，随处可见黄色条纹的凸起地砖，对视障朋友们来说，这一条条盲道就是他们走入社会的通道。中国的盲道建设始于1991年的北京。第一条盲道建成后，海淀区橡胶五金厂的视障职工穿着白色衬衫、深色裤子，排着纵队，低着头用手中的盲杖不断敲击着地面，缓慢向前走去，这一幕，成为我国开启盲道建设的时代记忆。

“光明影院”项目的发起人、中国传媒大学电视学院肖泓院长谈道，在现实中的“盲道”以外，“光明影院”项目希望为盲人朋友们建设一条“文化盲道”。

而这条“文化盲道”该怎样铺就？

最初，项目组的想法是制作纪录片，希望通过纪录片帮助视障朋友了解时代的变迁与发展。但检索中，数据显示，截止到目前，我们国家的视障群体文盲率是43%，而在普通中国百姓中，文盲率仅有4.08%（2021年已下降为2.67%）。这10倍的差距背后代表的是文化水平的落差。听到这个数据，中国传媒大学的老师们开始反思，纪录片这种强调艺术审美、人文内涵与文化品质的艺术形式，对残障群体而言，观看和理解是否存在困难。

在之后的讨论中，中国传媒大学的师生发现，电影可能更适宜传播——一部电影的故事至少经过了5次打磨和演绎：首先，大部分电影作品取自文学小说，小说本身就是故事；从故事的文本改编成剧本，这是第2次讲故事，改编为适合视觉表演和听觉表演的内容，需要精心打磨；现场导演，不同的画面、灯光想要讲述怎样的故事，画面和人物关系如何调度，现场导演会进行解读、设计和编排，这是第3次讲故事；接下来是演员的表演，演员理解文本信息后以视听的形式呈现给观众，并加入自己对故事的解读和思考；最后是剪辑，画面节奏、蒙太奇剪辑等手法，都能表达出不同的故事内容。

有感于此，中国传媒大学决定建一座“光明影院”，并制作了第一部无障碍电影《建军大业》。

简单来说，为盲人朋友们“放映”的电影就是将电影讲给大家听。伴随着故事的进展，影片中会配合着剧情进展和画面以旁白描述，通过声音同步解说，电影的每一帧画面也将生动地“浮现”在视障朋友的脑海中。

在《光明影院的故事》第二章，即讲述了无障碍电影艰难的制作过程，比如需要“上千次的暂停与回放”需要寻找合适的配音讲解员等等。

 《光明影院的故事》署名为“艾之光”，这是中国传媒大学《光明影院的故事》报告文学写作组的笔名。作者为中国传媒大学“光明影院”师生志愿者，包括教授肖泓、赵淑萍、胡芳、曾祥敏、秦瑜明、崔林、曹晚红、杨凤娇、涂凌波、陈欣钢，副教授付海钲、赵希婧，讲师田香凝、李泓江，博士研究生李超鹏、蔡雨、李怡滢，硕士研究生朱雯琪、解心祥鹭、胡炜莘、史焱等。

发布会上，中国出版传媒股份有限公司副总经理茅院生表示，关注文化助残题材，讲好中国的公益故事，《光明影院的故事》为我国信息无障碍事业发展添加了新时代注脚。中国传媒大学党委书记廖祥忠回顾了“光明影院”发展历程，表示“光明影院”是一条铸就视障朋友精神通途的“文化盲道”，是社会各界携手书写的中国式现代化的动人篇章。