《五千年中华地名》发布，解锁地名背后的文化内涵

11月15日，上海国际童书展首日，不少国内出版社带来的新书聚焦传统文化，讲述中国故事。当天，新蕾出版社《五千年中华地名》新书发布会在上海世博展览馆举行。

《五千年中华地名》书影

《五千年中华地名》由胡阿祥、华林甫两位教授共同创作。图书内容聚焦部编版小学语文课本里出现的中国地名文化，讲述了地名背后的地理知识和人文故事。作品结合高清文物、生态景观图片，引导青少年在学习历史、地理、语文等学科知识的同时增强文化自信，培养爱国情怀。

活动现场

据悉，今年1月，新蕾社成立传统文化与博物馆教育研究中心，旨在为儿童文学作家、科普作家、行业专家、高校博物馆等研究机构、中小学老师群体等搭建交流平台，创新讲好中国故事。《五千年中华地名》就是依托该研究中心打造的一部重磅作品。

现场，作者胡阿祥教授分享了自己的创作故事。作为中国地名大会点评嘉宾，胡教授提到，地名是中华文化的稳定构成要素，地名的起源、变迁故事蕴含了丰富而多元的民族精神，是生动的教学案例和重要的教育资源。胡教授还提到，地名曾出现在高考作文题中，强调了地名在中小学教育中的重要性，“在部编版语文课本中，出现了非常多的中国地名，以此为切入点展开创作能消除读者的陌生感，降低阅读难度，更有利于推动地名文化在青少年读者中的传播。”

活动现场

“这不仅是一本青少年适读的图书，更是一本适合全年龄段读者了解中华地名文化的入门读物。”著名考古学家、科普内容创作者魏峻认为，《五千年中华地名》是一本内容丰富、包罗万象的好书，“地名文化中包含很多专业知识，如何将这些知识进行创新性转化，让大众能够读得懂很重要。胡教授用通俗易懂的语言为青少年解锁地名的文化内涵，梳理地名背后的文化脉络，作为一名专业人士看后同样很长知识。” 

资深阅读推广人叶凤春从专业角度出发，和现场观众分享了阅读感受。在她看来，《五千年中华地名》以课本中的地名为切入点，选题视角独特。作品将优秀传统文化的普及教育与学生课内学习紧密结合，巧妙延伸，正契合了当今学校阅读教育的需要。此外，故事性强、可读性高的文本，丰富的精美插图，更让图书成为一部不可多得的青少年文化科普读物。对于如何用好这本书，叶老师也分享了一些经验，她认为举办知识竞赛、学校为学生搭建交流平台、开展关于地名文化的探究性报告等都是好的方法，可以让每个孩子将这本书当成探寻传统文化学习的工具，了解中华优秀传统文化，增强文化自信。

据悉，后续新蕾出版社还将围绕《五千年中华地名》图书开展“阅读+实践”式的阅读课设计。