第二部分 养成教育序列化训练方案

习惯五:用过的东西放回原处(5)

决定孩子命运的12个习惯 作者:林格


  “不是有固定的停车位吗?”爸爸问。

  “我没把车停在原来的地方。”司机不好意思地说。

  (二)

  刚走进教室,上课铃就响了,班长开始收昨天的作业。所有的学生都低着头在自己的书包里寻找着,不时会有人喊上一句:“我明明记得是把作业放在书包里的,怎么就不见了呢?”也有人会这样喊:“哎呀,我把我爸爸的书包给拿来了,这下他该出丑了。”总之,有各式各样的借口,过了老半天,班长才收到了三本作业。

  不一会儿,班主任老师怒气冲冲地走进了教室,看见讲台上只有三本作业,老师生气了:“你们怎么总是这么丢三落四啊,唉,我的教育全白费了。”老师叹了口气,拿出课本准备讲课,这时他发现他把语文书带成数学书了。于是语文课只能改上自习课了。

  (三)

  爸爸走进办公室对他的秘书说:“马上准备,一会儿我要开会,这个会议很重要。”

  秘书答应了一声就马上去准备了。

  爸爸在办公室里坐了很久,等了半天也没有见秘书来叫他开会,这个会议十分重要,是关于科技进步的会议,国家的最高科技研究单位还要派学者来参加。眼看时间就要到了,可是秘书却迟迟没有通知他会议准备好了。爸爸终于坐不住了,他起身向会议室走去,走到会议室门口,他看见很多人聚集在那里焦急地寻找着什么东西。

  “你们这是干什么呢?为什么还不开门?”爸爸的语气里已经有些愤怒了。

  “主任,会议室的钥匙上回用过之后忘记放哪了。”秘书着急得眼泪都快流出来了。

  “那怎么办,参加会议的领导就要来了。”爸爸也着急地说。

  “用别的会议室呢?”一个人提议道。

  “别的会议室都已经被占用了。”秘书无奈地说。

  “那怎么办,要不把门给撞开吧。”爸爸在无奈中只能下达了这样的命令。

  于是,几个人找来各种各样的工具,开始向装修考究的会议室大门撞去,一下、两下、三下……等撞到第十下的时候,大门终于被撞开了。这时他们突然发现钥匙就挂在爸爸的腰带上,爸爸也想起来,他是怕第二天找不到钥匙,才特意把钥匙挂在腰间的。

  还好,没有耽误会议,领导和专家都走进了会议室。服务人员开始手忙脚乱地端茶送水了。会议开得还算顺利,专家对爸爸提出的设计方案很感兴趣,并决定马上投资建设。爸爸幸福地笑了。

  (四)

  而同一时间,小刚却在学校饱受着煎熬。数学老师上课的时候,没有带尺子和圆规。地理老师的地球仪怎么也找不到了,下午上体育课的时候,在篮球筐里发现了地球仪,可是篮球却怎么也找不到了。急得体育老师只能把篮球课改成上铅球课了。更可怕的是,烧锅炉的大爷每一次给锅炉添煤以后,总是忘记把炉门还原,险些酿成大火。害得小刚他们不得不紧急疏散了四次。

  终于,身心疲惫的学生们盼到了放学的时间,可是传达室的人员又忘记了把大门的钥匙放在什么地方了,于是学生们就仿佛被囚禁的犯人一样,紧紧地抓着学校的大铁门呼喊着救命。

  (五)

  小刚的妈妈在家里开始准备晚饭,准备出去买菜时,发现自己的钱包怎么也找不到了。“有小偷。”妈妈想,并且马上打电话报警。警车呼啸而来,几个身手干练的警察飞快地冲进了小刚的家。妈妈一把鼻涕一把眼泪地对警察说:“我从来没有离开过房间,可是钱包就不见了,这可是我们全家的生活费啊,现在的小偷也太缺德了。”

  警察一边安慰妈妈一边检查现场,他们发现屋子的门窗紧闭,不像是有人进来过的样子。于是警察开始小心地检查现场,终于在一堆废报纸里找到了妈妈的钱包。

  “我明明记得是放在桌子上了,我每次都放在那,怎么跑到报纸堆里去了?”妈妈一脸的迷惑。


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