《无以言退》第二部分

《无以言退》十一(5)

无以言退:IT企业职场现形记 作者:零因子 著


  “但美国没有等联合国通过决议就发射导弹了。”赵志高大声说。

  豆老师停顿了一会说:“不错,事实就是这样,所以美国会为此付出代价的……大家都是高学历的人,素质也高,所以要学会冷静处理事情,冷静和理性是沟通的必要前提,否则只会两败俱伤。沟通的时候可以根据不同的情况采取不同的形式,例如,开会,写邮件,还有电话等。在沟通表达的时候,语气要做到‘理气中和,义正言缓’,表达不要紧张,语言表达清楚,同时有节奏,这样才能达到效果……我记得有一家电视台专门做了一个调查,调查的主题是‘面对很多人,你说话会紧张吗?’,结果四十个成年人中超过一半的人会紧张,有将近一半的人很紧张……”

  “沟通除了自己正确表达之外,还需要去了解别人,学会倾听。能够站在别人的位置考虑问题,也能够顾及对方的感受,否则沟通很容易失败,也容易加深裂痕。这些道理大家应该都能够明白。”

  “中国古代有一个哲学思想是‘中庸之道’,实际上这是沟通技巧的经典,为什么这么说呢?何谓中庸,实际上就是不偏不倚,也就是各方能够不只是想着自己的一面还需要想着别人的一面,然后确定一个双方都能够接受的方案。所以沟通的关键在于要相互理解,同时还要均衡。”

  “这样的话,不是就没有了自己的原则和立场了吗?”宋智军问。

  “这个问题问得好。”豆老师抬高声音,“相互理解和讲究均衡并不意味着失去原则和立场。举一个例子,你是一名促销员,你要卖一台电器设备给一个客户。关于这台电器设备你心里有一个最低价格,这个最低价就是你的原则和立场。那么你要让客户购买你的东西,你得和他沟通。假设你态度非常好,你说可以提供上门服务,还可以送一个小礼物等,结果客户购买了你的电器设备。这样你并没有失去自己的原则,只是你采取了更多沟通技巧,包括站在客户的角度进行考虑等……”

  豆老师看了看表对我们说:“课间就不休息了!时间太宝贵了,否则讲不完。”

  豆老师接着说:“在座的各位,大部分都是刚毕业的学生。以前大家在学校里是自己学习,自己做作业,自己完成考试等,尽管也有一个班集体,但是大家思考得最多的还是自己的成绩和考试分数。此外,从小学到大学没有哪门课程是教我们如何表达、如何说话和如何沟通的,这是咱们教育的现状。这样时间长了之后,就容易形成以自我为中心的思考方式,不能够站在对方的立场上去做事情、想问题。这乃是沟通技巧之大忌……”


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