游戏19：拨弄红色小球
　　
　　玩法：在地上放一个红色小球，妈妈将宝宝放在小球的旁边；宝宝看到红球就会伸手去拨弄，并准确地将手伸到小球旁。此游戏可以训练宝宝的视觉分辨的能力。由于此时宝宝的手指还不能捏取，所以不可能拿到小球。但这个游戏说明宝宝的视觉比以前精确，可分辨细小的东西，而且手眼协调能力良好。
　　
　　提示：小球可以用绒线缠绕而成，让宝宝用手触摸小球，可以丰富宝宝的触觉。
　　
　　游戏20：找自己
　　
　　玩法：让宝宝俯卧，用一块可移动的镜子摆在宝宝脑袋一侧，宝宝喜欢看镜中的自己，会努力把上身撑起。妈妈帮助宝宝把一侧肘部放好，宝宝会主动把另一侧也放好，使整个胸部
　　
　　都撑起来，扩大视野，而且宝宝会伸一只胳膊去取身旁的玩具。这同样是锻炼颈部、上肢和胸部肌肉，同时扩大视野，使宝宝能看到过去看不见的事物。
　　
　　提示：镜子的角度不宜摆放太大，以免扭伤宝宝的颈部。
　　
　　游戏21：牵铃铛
　　
　　玩法：宝宝仰卧，妈妈吊一个有铃铛的大花球在宝宝能看到的地方，拉一条绳子，一头系在球上，一头系在宝宝手腕。妈妈扶着宝宝的左手摇动，会牵动大花球上的铃铛作响。妈妈松手让宝宝自己玩，宝宝会舞动四肢甚至晃动身体去使铃铛作响。宝宝发现挥动左臂铃铛会响后，妈妈给宝宝把轮子再换一只手绑，然后再轮流绑到左、右脚踝上。
　　
　　提示：这是一种锻炼感觉统合和选择性专一的游戏。由看到听，到支配全身无选择运动，感觉统合过程，锻炼大脑专门指使选择肢体活动，对益智十分有用。
　　
　　游戏22：变魔术
　　
　　玩法：抱宝宝坐在小桌旁边，一会儿放一个小红球，一会儿放一个小瓶子，又换成一个小方盒，看看宝宝是否立即发觉桌上的东西变了，看他对哪一个表现出热情，四肢摆动，露出笑容，最后妈妈把一个小圆盖放在桌上一会儿，再把它旋转起来，一面说：“转转！”拿着宝宝的小手在桌上画圈，待盒盖倒下时拿宝宝的小手将它按下说“停”。这种不断的变化，加上动手参与使宝宝感到新鲜和快乐。
　　
　　提示：宝宝的反应能力还很慢，变换玩具时，动作要慢一些。