“电视是积极的还是消极的取决于你怎么用，”我接着说道，“就像一位禅宗大师曾经说过，‘万事不分好坏，除非，’呃，‘我们觉得它们是有好坏之分的，’或者是，‘除非你认为它们是有好坏之分的。’差不多就这个意思吧。”终于轮到我慷慨陈词了，我却成功地搞砸了这个机会。“无论怎样，如果我们要看电视的话，为什么不把它为我所用呢？而且那也不是唯一的方式。白天做梦、晚上做梦、在大自然中静坐、冥神凝思，还有一些其他的方式，都能有助于我们学习‘不专注’，学会了‘不专注’，我们就能投入更多的时间来感知音乐了。如果我们一直都在关注技巧以及乐器，那么我们永远也不能演奏出有价值的音乐。如果一个人要发挥他最大的潜力，那么在这之前，就要能够既做到专注又能做到不专注。如果电视能助我一臂之力的话，我就会好好利用。当然，如果不愿用电视，你可以选其他的东西。”我抱着手臂，点了点头。

“真知灼见！”迈克这么评论道，并向我大鞠一躬，“教我吧！你愿意教我吗，老师？”

“不！我什么都教不了你。”我拍了拍他的头，答道。

对于我的长篇大论，我们笑了很久。看起来迈克很喜欢我说的那些话。而我却对自己刚说的那些话以及我表现出的自信震惊极了，因为我不知道它是从哪儿来的。我知道我说的话是对的，但我从未有过这样的自信。

突然他迅速地跳了起来，捡起三根短木棒，玩儿起了杂耍，连续把它们抛向空中又接住。他太了不起了！然而他接下来做的事情更加让我吃惊。他走到了车前面，在车前盖上，用那几根短木棒敲出具有节奏的声响——但他同时也没有停止杂耍。

“真不错！”我赞叹道。

“我这鼓敲得怎么样？”他问。

“太棒了！”

“闭上眼睛，然后认真地听。”

于是我闭上了眼睛，然后近距离地去聆听。这时，我发现他的鼓敲得根本不怎么样。虽然他那套杂耍动作做得不错，可是节奏不稳，还十分单调。

“被我的表现糊弄了吧。”他边说着边把那些短棒全数接到一只手上。

“好像是。”