“没问题。奶奶，我来啦……”小七淘气地张开双臂，“飞”向奶奶。

毋庸置疑，后面的故事将是更加温馨。

在隔代教育过程中，大多数祖辈重养轻教，对孩子的吃喝拉撒全部包办，无微不至的关心着生活所需。反而对精神层面的需求忽略不计，比如科学技能知识的掌握，祖辈往往漠不关心，还有关于理想的话题，这些都令祖辈提不起兴趣，因为在老人陈旧的育儿观念里，生活细节远远比心理状态更需要关注。

上述案例中的小七的奶奶恰恰截然相反，老人家与时俱进，能紧贴时代的潮流，与孙子做到“沟通零距离”，并且给予恰当和适时的赏识，用“示弱”来提起孩子的兴趣，激发其自信心和幸福感。

隔代教育，不是失败家庭教育的代名词。如果两代家长，都像小七的奶奶和妈妈这样，一个懂得赏识和赞美孙子，一个尊重和信任儿子，那么，隔代教育就是中国最完美的家庭教育模式。而优秀的隔代教育对于祖孙三代都是有益处的。

首先是老人，父母上了年纪，尤其是退休之后，往往把清闲安逸的生活当做一种享受，其实并不是这样的，流水不腐，盖因动也。老人照看孙辈可以视为一种有益的劳作，既得享天伦之乐，又在忙碌的生活中重新找到自我价格。

其次是父母，初为人父亲的年轻人往往正在面临着事业和家庭的双重责任，即便是生了孩子，也没有多余时间在孩子身上浪费，祖辈承担起养育孩子的重任之后，年轻的80后父母便可以把更多的精力用在工作上面，为将来的生活毫无后顾之忧的打拼，也为承担起更多更有意义的“负担”而努力。

最后是孩子，由祖辈带大的孩子，与同龄的小朋友相比，最大的优点就在于懂得尊重别人和对老人有爱心，这两点在很大程度上是因为他们与祖辈的频繁接触造就的。所以说，隔代抚养的孩子对“家”更加有概念，这对于将来健全孩子的人格起到了积极作用。

对祖辈们说的话：现代社会竞争日益激烈，从而对孩子的发展提出了更高的要求。由于时代不同，祖辈的知识层次和思想观念有些已然落后于现在的发展，这些都是可以理解的。但祖辈也要加强自身修养，不断学习新知识，跟上孩子不断加快的步伐。