“致贤成绩不好，怎么办？”致贤妈妈说。

“我们班可不可以不要管名次？我们应该把目标放在怎么让孩子的心胸和视野大一点，而不是这些成绩。”

“可是他排在二十几名。”致贤妈妈说。

第一次月考将在两星期后举行。全班的气氛开始变化，风云诡谲。

纵使一个月下来班上已经处得非常融洽，但是到了考试，一切就不同了。每个人都会关心自己的成绩。而且，我知道家长比同学还紧张。这又是第一次考试，又是建中，又是重点班。

“下下星期就要第一次月考。下星期要准备一下。”下课前的空档，我对全班说。

“唉。”无奈的眼神望向我。

我猜想他们期待我说什么。千篇一律的叮咛，成绩至上的唠叨。

“要努力准备，但是不要太在意成绩。”我接着说。

“嗯？什么意思？”同学露出狐疑的眼神。

“听好。不管你们怎么考，教务处的成绩单就是会从第一名排到第四十七名。所以下下个星期结束后，班上会出现最后一名。每一个人都有可能轮到。所以两个星期后，会有一个人变成‘第一名’，会有一个人变成‘最后一名’。”

“你们现在猜得出谁会是第一名，谁会是最后一名吗？”

“怎么可能。”

“企明，你会因为信弘变成‘最后一名’就不理他吗？”这两个家伙非常投缘，整个月都凑在一起。

企明摇摇头，“搞不好最后一名是我。”

“这就对啦。所以一旦成绩单发下来后，你莫名其妙就会被贴标签。这个标签不是很无聊吗？”

“理论上大家是经过重重筛选才来到这里，我们班还排名干嘛？一个月过去了，我想你们也知道我不要你们只会念书。你真的要注意的是自己有没有学到东西一直进步，而不是你排在第几名。

“我说过了，高一、高二最重要的事情是发现你的兴趣，多读一点课外书，开阔视野。而且听好，我完全不在意你的名次。我只在意你有没有尽力，有没有学到东西。”

“我们也不想在意啊，但是家长……”企明说。

“家长我来处理。”我说。

“老师英明！”顽皮的企明爆出一句。大家都笑了。

月考总算是结束了。结果呢？你问。

我们都只记得一件事：鸣辉以七科平均97.5震撼所有同学。

发完成绩单后一个星期，我召开了家长会。出席的人都非常踊跃，大家都来谈成绩单。家长围着鸣辉的爸爸，赞叹平均97.5的成就。

随后的座谈，几个家长明显忧心忡忡。

“致贤成绩不好，怎么办？”致贤妈妈说。

“我们班可不可以不要管名次？我们应该把目标放在怎么让孩子的心胸和视野大一点，而不是这些成绩。”打铁要趁热，就是现在。

“可是他排在二十几名。”致贤妈妈说。

我笑了。“这个班的任何一个随便出去都压倒一票人，所以在这个班里更不要去排名次。班上这些同学会是一辈子互相支援的伙伴。我希望这个班变成这样，而不要勾心斗角抢分数。至于成绩，真的不要担心。我在这里保证，我对孩子的评价与关心和他的考试成绩名次完全没有关系。”

诠威妈妈讲话了。“我赞成老师的话。哎哟，你看我家那一个这次最后一名，但是还是很快乐啊。他说很喜欢老师，也很喜欢这个班的同学。”

“致贤妈妈，你儿子算乖的。我儿子连成绩单都没给我看。”信仲的妈妈说。

家长都笑了。

我说：“我自己念高中三年，我爸妈从来不管我成绩。学生会自己调整的，我们不要再去做人为的排名，这样真的不好。”

“是啊，这样比较健康。”几个家长也跟着附和，帮忙劝致贤妈妈。

家长听我这样说，其实也松了一口气。

说真的，这样的班为什么要排名？班风的营造是老师的责任，我喜欢合作远胜过竞争。

我很高兴家长也很明理，原先他们对于恶性竞争的焦虑也放下了。

知道我不是一个会在意名次的老师，成绩在后面的同学和家长就不会觉得矮人一截，有意见不好意思说。于是，印象中班上再也没有管这些排名。

那这几个学生现在在哪儿呢？鸣辉在攻读材料专业，致贤和信仲将会是工程师，诠威会是物理学家。

他们都找到，而且选择了他们的最爱。