“奶奶，我觉得您真的好伟大！为了我们父母能够在外挣钱养家糊口，您毅然选择接受了照顾我们。是您在我们最需要帮助的时候，选择了留在我们身边。您本来是和伯伯他们生活在一起的，身体又有病，平时生活都得由伯伯他们照顾。可自从我爸妈问您一句，是否愿意到我们家来照顾我和妹妹的时候，没想到，您肯定地答应了！原本还需要人照顾的您，现在却反过来带我们，多不易呀！”湖南省益阳市一中学学生蔡艳在调查表“最想对代理家长说的一句话”一栏中这样说。

是的，没有哪个国家的老人比中国农村留守老人更为伟大！他们完全没有隔代抚养的责任和义务，但在当下中国农村，正是有赖这数百万位本应安享天年的老人，燃烧着自己生命最后的热度，用残烛一般摇曳的人伦之光，照亮着众多孩子心头微弱的希望和梦想。

代管，你管了什么？

一次我到一山村学校走访，正赶上一个班在开家长会。那天到会的监管人，孩子父母只占13%，70%是七八十岁的老人，而非父母、祖（外祖）父母的监管人中，来参加家长会的仅三人。大多数的代管家长来学校，只是为了问个分数，而那些行使代管权的老人既听不懂老师的话，更无法和孩子交流，老师根本无法通过他们达到开家长会的目的。据我对另一所山区小学的数据统计，学校四年级有三个班，人数分别为60人、60人、58人，父母皆在外或父母一方在外的学生比例为：一班50%，二班39%，三班68%。留守学生的抚养状况显示，由祖辈抚养的占50%以上。另一所山村中学的情况同样令人担忧，59名留守孩子中，只有21个孩子的代管家长参加过学校的家长会，半数以上的代管家长根本没在学校挂号，主动打电话过问过孩子在校情况的代管家长更是少得可怜，仅有三人次。一次，我和一老师在半路碰到了一个留守学生的监护人，老师建议他有空就到学校去了解了解孩子的情况。那个监护人却说：“跑一次学校得花个把小时，自己的正事都做不完，哪里有这么多时间跑？”

分析这种状况，一位老师十分忧虑地说，它至少反映出目前孩子监管中存在的两大类问题：一是监管人的能力问题，二是监管人的责任心问题。

哈市某小学四年级女生小茹被人强奸怀孕案发后，案犯张某主动交代，从2004年7月起，作为邻居的他多次利用给钱上网的方式诱奸小茹，第一次得手后他曾担心过好长时间，但发现小茹的奶奶并未觉察，加之他深知小茹的父母一直在北京打工，过年都没回来，于是变得更加肆无忌惮。而小茹的奶奶在案发后也承认，自己年纪太大了，除了照顾孙女吃住外，别的无能为力。

后面还要提到的震惊全国的四川十三岁少女小英生子案，更是引起人们对这种隔代抚养的诸多质疑。一个正在上学的小女孩从怀孕到生产，其间长达八九个月，小女生从怀孕之初的妊娠反应到身负重达三公斤的婴儿，她身体的变化会有多大，稍有常识的人都明白，而整整八九个月的时间，家庭、学校和社会上的其他亲人邻居，竟然没有一个人“察觉”到她的变化，其间就包括天天看管她的爷爷奶奶。

在留守孩子中，由于爷爷奶奶看管能力问题而导致孩子伤残、死亡的事情时有发生。一次，笔者在一个乡就留守孩子问题组织几位乡镇宣传委员和妇联主席座谈，就听到过这样一个案例：一个两岁的孩子感冒了，奶奶拿出一包药冲了就给孩子喝，孩子见气味不好闻，哭着吵着不吃，奶奶就强行将冲剂灌进了孩子喉咙里。不到半个小时，孩子气息全无。奶奶哭得死去活来：村医告诉她，她喂给孩子的竟是一包“毒鼠强”。

除了客观上的能力的问题，从主观上，隔代抚养还有个想管但不敢管的问题：又不是自己的亲生孩子，说轻了、说重了，都不好。“我们怕，其实学校老师也怕”，“你想他爹妈不在身边，万一出了啥事，哪个担得起？所以对孩子只能管吃饱，管穿暖，别在学校闹出事来，就算万幸”。

这种“不敢管”、怕“担不起”的态度，客观上纵容了孩子，也伤害了孩子。网以《父母国外打工三年，十四岁儿子成抢劫犯》为题报道过这样一件事：十四岁的小雷，父母长年在韩国打工，年幼的他跟随着姥姥、姥爷一起生活。小雷花钱大手大脚，并沾染了打架斗殴的不良习气。姥姥、姥爷管教他，小雷不但不听，还威胁他们：“再管我就离家出走！”一想到女儿女婿在国外拼死拼活地挣钱，两位老人多次在给女儿的电话中想告之一切却欲言又止，在长达三年的时间里，他们从来都是报喜不报忧，对小雷的变化只字不提。老人的态度无疑纵容和助长了小雷的畸形心态，自从迷恋上网后，小雷就在某网吧里长期包了一个单间……钱不够上网了，他便起了抢劫的念头。有一次，小雷伙同另外两个男孩抢了一个过路女孩的小灵通，随后，三人又来到某银行门前想砸开自动取款机直接弄钱，钱虽未取出，价值三十多万元的自动取款机却被他们砸得面目全非……审讯中，警方发现另外两个孩子同样只有十四岁，并且他们的父母也长期在外打工，一人寄宿在姑姑家里，另一个则是与爷爷奶奶生活。