害怕失败的孩子

对于永远把害怕的情绪放在理智判断和想法前面的人，简单地去说服他们失败没什么可怕、只要相信自己、最后就一定能够成功--此类道理他们根本听不进去。

上次游戏以后，思妤一直很认真地回答各种提问，但还是害怕碰到“转运地带”，一旦走进“转运地带”，她就会一脸沮丧。

“思妤担心会走入‘转运地带’，是吗？”我问。

“嗯，‘转运地带’很讨厌。”

“为什么呢？”我又问。

“如果出现坏运气怎么办啊？”

“噢，原来是害怕碰到坏运气啊！来，让我们一起数一数，是好运的多，还是不好的多，还是不好不坏的多……”我说。

“哦……好的五个，坏的四个，不好不坏的四个……”

思妤自己决定了哪些是好的、哪些是坏的。

“好的和不好不坏的一共九个，坏的四个。看来坏运气出现的概率很小啊！”我说。

“嗯，可是……我好像只会碰到坏运气。我的运气平时就不好，总是碰到倒霉的事情，没有一件事像我想的那样。”

“哦，原来思妤是这样想的，是不是觉得发生在自己身上的都是坏事啊？那么今天呢？今天玩游戏的时候，有没有遇到什么倒霉的事情啊？”我问。

“还没有。”

“哦，那么到现在为止，今天的运气还很好啊！”我说。

“……可还是有些担心。”

思妤每次碰到有点困难的事情，马上想到放弃，态度非常消极。

经过这么长时间的接触，我渐渐发现，思妤这种自闭、内向的性格，与她的家庭环境应该有很大的关系。

在做一件事之前，虽然我们也常常会去想是成功还是失败，但像思妤这种极度恐惧失败，遇事消极被动，以至于在事情还没开始之前，就认定不会成功的孩子，在对待事情的整体态度上，是严重错误的：“要是失败了该怎么办？上次就失败了，这次也肯定不会成功！”

带着这种心情去生活、去做事，无疑只会增加失败的可能性。对于这样的孩子，如果一味去开导他们，告诉他们不要去在意结果、过程才是最重要的，只是白费力气。

对于永远把害怕的情绪放在理智判断和想法前面的人，简单去说服他们失败没什么可怕、只要相信自己、最后就一定能够成功--此类道理他们根本听不进去。

一般来说，过度惧怕失败的人，大多太过在乎结果，因此不能很好地感受过程。

那么，他们为什么会变得如此执著于结果？又怎么会如此害怕失败呢？这些都要追溯到孩童时代。

人在小的时候，比起结果，更在乎事情的过程，在过程中感受到快乐的人，大多会变得乐观、积极，就算有偶尔的失败，父母或身边的人也会这样鼓励：“虽然结果有些不如意，但是你毕竟努力了，这样就够了。”

相反，如果父母常常这样教育孩子：

“连这点小事都做不好吗？”

“不是都说了不准做吗？怎么还做？”

“看看你干了些什么！成了什么样子？”

孩子们受到父母太多的责备，渐渐就会变得自卑、胆怯，什么都不敢尝试，常常会想：“我不行，对别人来说，我只不过是个一无是处的笨蛋。”

小时候很少被称赞的孩子，长大后很容易对旁人的眼神与表情表现得过于敏感。因为人大多都会对曾经得不到，或者很少得到过的东西表现得尤其渴望，所以此类人大都遇事消极，还没做事之前就否定其成功的可能性。

从另一角度来说，即使他们在某些事情上获得了成功，也远远满足不了他们的欲求，他们也不会因此感到骄傲与满足。

相比之下，那些在赞扬与鼓励下长大的孩子们，遇事就会积极得多，他们懂得带着自信享受过程中的快乐。结果令人满意的话，不用说当然高兴，就算失败了，他们也会因为在过程中有收获而觉得有意义，如果以后还有类似的机会，他们也会很乐意地抓住，不计较是成功还是失败。

我们为了做成一件事，有时会付出很大的代价和努力，但是，当成功如愿到来时，很多人就会忘了当初的艰辛，沉浸于眼前的喜悦中。因为自己对这件事的喜爱与执著追求换来成功的喜悦，远远胜过了当初受过的苦、流下的汗。

但是如果换作一个悲观的人，可能早就因为看不到成功的希望，或是忍受不了过程中的艰辛而选择了放弃，当然也就无缘成功。

眼前的思妤虽然有她的担心，但还是将游戏进行下去了。

当你来到一户人家，透过他们的窗户向里头望，你觉得会看到什么？

“房间里有个大电视，还有很多玩具，像是给孩子们准备的娱乐室，孩子们一边看电视，一边玩游戏。”

“你觉得这些孩子的心情怎么样？”我问。

“当然很高兴。”

“他们看起来有多大？”我又问。

“三岁？四岁？”

“还有别的人吗？”我问。

“妈妈？不知道……”

当你对某人或某事感到很抱歉的时候，你觉得真心道歉和为了推卸责任而道歉有什么区别？

“以前我曾经有过这样的经历……有一次和弟弟生气，我打了他，后来虽然跟他道了歉，其实自己心里一点也不觉得有什么错……”

“为什么觉得自己是对的呢？”我问。

“是弟弟先笑我，把我惹恼了。”

“可是怎么又道歉了？”我又问。

“担心妈妈骂我，我很害怕。”

“与其被妈妈骂，还不如去跟弟弟道歉，是这样吗？”我问。

“嗯。”

思妤越来越喜欢这个游戏，每个问题都积极、如实地回答，但也偶尔会有小捣乱和坐不住的时候。

有时本来是该我回答的题目，她会突然插进来；有时玩着玩着，突然又站起来说要玩球，也有时说说笑笑，突然一下子就兴奋起来，紧接着又因为一点小事马上沉默，总之是一副做什么都无法集中注意力的模样。

随着时间一点点过去，春天来了，思妤的状况也有了一些起色。

推开冬天被冰封得严严实实的门窗，外面满是春天的繁盛景象，庭院里染满了新绿，那是花草的新芽；微风拂过，植物的天然香气掠过鼻尖，痒痒的；洒满了阳光的院子里，孩子们围成了一个圈在玩游戏，每个人都“咯咯”地笑着，满脸欢乐。

看到这样的情景，谁还能老老实实地待在房间里呢？一定都想立刻跑到外面，融入春天的怀抱，感受这份美丽。

此刻思妤也处在这种状态下，她那冰封了近十年的心感受到了春天的气息，渐渐地在融化，变得跃跃欲试。

我似乎也被这春的气息迷醉了，今天竟然还犯了个小错误：没有按照约定给思妤赢了游戏而应得的奖品，虽然只是几块糖果。