认知的特性3

　　干扰信息/斯特鲁普效应
　　
　　我们可以不假思索、自如地运用语言。可是，如果加入一些不容易意识到的干扰信息，就会产生非常有趣的现象。
　　
　　下面，我们来做一个有关干扰信息的有趣实验。首先，请您读出下列单词。
　　

 

黄色    红色    绿色    蓝色    红色    绿色    黄色

　　应该很简单吧。那么，我们继续，请按顺序回答出下列圆点的颜色。

 

●    ●    ●    ●    ●    ●    ●

　　这个问题也很简单。就像您回答前面两个问题一样，人可以在瞬间辨别出眼前的文字或颜色。不过，请您继续往下看。请回答出下列文字的颜色，注意！不是文字所表示的颜色，而是文字的颜色。
　　

绿色    红色    蓝色    绿色    红色   黄色    蓝色

　　与前两个问题相比，回答这个问题肯定多花了些时间吧。当文字的含义与文字的颜色不同时，人就要同时处理两类信息。当这两类信息在大脑中相互干扰时，就会在一定程度上减慢人的反应速度。
　　
　　而且，人阅读文字的速度要比认知颜色的速度快一点，所以在回答这个问题时，虽然想说出文字的颜色，却无意识注意到文字所表示的含义，甚至脱口而出。这种现象在心理学上被称为“斯特鲁普效应”。
　　
　　进行设计时，如果不了解这一心理效应，而是将颜色、图案随便组合，结果往往不受欢迎。以标志为例，标志的图案和颜色都具有特殊含义，如果无视它而随便设计，恐怕会让使用者产生斯特鲁普效应，从而延长识别标志的时间。