半小时之后，李庆川就来到了李萌学校的宿舍。现在的大学还没有复课，人人都呆在宿舍中提防着余震的发生。在接到了哥哥的电话后，李萌便立刻下了楼。

还没等李庆川说话，李萌就先开了口：“我看了爸的笔记本，上面的日记里记录的有古蜀图文。”

“啥？”李庆川犯糊涂了：“古蜀图文是什么？”

“就是古代蜀人所用的一种图形文字”，李萌解释得飞快，“古代蜀国没有文字，只有一种被称为“古蜀图文”的符号文字。这种符号文字出现在战国时期的文物上，一共有150多个不同的图符——但它们多数是实物图像，既没有动词、形容词，也没有数字，因此，这种图文破解起来是极为困难的。实际上，这种图文是目前我国唯一一种未被破译的公元前古代文字。有人认为这些图符可能是2400多年前的一种拼音文字，也有人认为他可能是属于四川远古时代遗留下来的象形文字，但无人可解读。不过，有一点是学术界肯定了的，那就是，这种图文记载了极为庞大的信息，只要破解了，那么对整个中华古文明的推动是颠覆性的。”

说到与自己专业相关的东西，李萌总是和自己的父亲一样滔滔不绝。看着半愣在一旁的李庆川，李萌才反应过来，她皱了皱眉头说：“这些东西不是我研究的方向，不过，我可以去带你见我的一位导师，他是国内研究这方面的专家。走吧。”李萌说完，便将李庆川领向了一栋略显陈旧的科研大楼。

和每一位研究古文化的学者一样，付若愚教授的办公室里也充满着古卷的气息。李萌显然和这位教授很熟，她没有敲门就走入了教授的办公室。看得出来，这位教授对自己的研究极为痴迷，就在大家还在躲避余震的时候，他仍然在伏案工作。

“付教授，我给你看些东西。”李萌开门见山地对着正在伏案苦思的付若愚说道。

“李萌啊，好久没过来了啊。地震的时候没事吧？”从口气里听得出来，李萌是这位教授的得意门生。付教授不紧不慢地说道：“什么东西？拿给我看看。”

李萌将日记本翻到了记满符号的那几页，递给了付教授。看到这些后，付若愚的眼神马上变得活力四射。

“古蜀图文。”果不其然，他下了与自己的弟子李萌同样的结论。有了精神的付教授马上便问道：“哪里来的？”

“过世的家父遗留下来的。”李萌回答。

“想不到令尊也是位研究古蜀文字的专家啊。”付若愚颇为惊讶。不过这话倒是给李庆川提了个醒。虽然和自己的父亲关系不好，但李庆川知道自己的父亲一直进行的都是考古挖掘工作，而文化研究的事情他从来没做过啊。更不用说这些莫名其妙的巴蜀图文了。那他记录这些的意义又是什么呢？现在，李庆川也是一头雾水。

付若愚看着这几页日记，脸上的表情越发的困惑。他说道：“据我的研究，巴蜀图文目前发现的，一共是162个，可这几张纸上记录的图文，有一半都是我没有见过的。不排除有伪造的嫌疑。这些是什么时候记下来的？”

“日记本上有日期的。”李萌说完，便将日记本翻到了这篇日记的开头部分，递给了付若愚。纸页上李秉霖的字迹工整而有力。

一九八四年四月十二日晴

地宫的门终于被我们打开了，我们被眼前的一切所震撼，我们开始怀疑，这不是人类的作品。