现在台湾长大的孩子，苦读的精神一定比不上大陆或其它东南亚地区的孩
　　
　　子，你只要到那些国家瞧瞧，有如台湾三、四十年前一样，所有的家庭都寄盼孩
　　
　　子认真读书来改善家庭生活，那种承受全家族期望的压力，可以让孩子以拼了命
　　
　　的方式来苦读，我相信在现代台湾社会的氛围下，孩子大概是做不到的。那么
　　
　　，台湾孩子未来可以做什么？或许可以做个管理者，聘请那些苦读出身的工程师或
　　
　　程序设计师。
　　
　　管理者的养成，该着重的是视野、包容力以及想象力与创意，然后是与人合
　　
　　作及协调能力，也就是所谓资源整合的能力。
　　
　　可是，目前在我们制式的学校教育中能让孩子拥有这些能力吗？每天一早出
　　
　　门半夜回家，在学校、安亲班补习班里应付每天没有间断的考试，如果想逼孩子
　　
　　靠背诵学习来增加能力，可以说完全搞错方向了，恐怕与未来需要的竞争力养成
　　
　　完全是适得其反的。
　　
　　我常和孩子讨论每天怎么过，让孩子自己写计划表，多少时间玩、写功课
　　
　　，但绝不会硬性规定该做什么，一旦孩子有主导权才会愿意自己安排，而不是混过
　　
　　去就算了。