哲学家维根斯坦说：「学一种语言，是在学一种生活方式。」也因为语言会影响我们的思惟模式，所以人最后也只会选择一种语言，一种文化来当作母语，否则就无法有独特的创造性思考能力。研究也指出，字与思想是一体两面的，因此孩子的母语（中文）基础若是不好，会影响到其它领域的理解与学习成效。
　　
　　这也是过度花时间在英语最大的后遗症──会排挤其它能力的养成。因为孩子的学习时间有限，你花时间心力在这一部分，势必就没办法照顾到另一部分
　　
　　，何况许多非知识性的潜在学习的关键时刻就在孩子十岁之前，这或许是有人说
　　
　　「让孩子有发呆玩耍的时间，比坐在教室上课来得重要」的原因吧！
　　
　　语言只是工具，父母千万不要把使用工具当作是追求的全部，而错失了真正重要的东西。
　　
　　野有道理
　　
　　英语毕竟不是我们常用的沟通语言，在日常生活里也很少有机会用，因此培养国际观并不只是学语文。若是在孩子幼儿时期，过度学习英语，反而会阻碍其它更重要能力的发展，如创造、合作、适应等。我们一定要记得，所谓国际化的目的是为了让世界有了独特的你而更多彩丰富。