我专心上课，认真学习。老师所交代的每一个作业，我都花了许多时间去做。并且，我变得好胜心很强，刻意花了额外的心力要做出让人惊艳的成绩，而且，我也确实做到了。例如，老师规定要以“叶子”为素材来设计商品时，我绞尽脑汁，做出二十多种设计，包括以树叶为素材的名片、贺卡、有叶子图案的服饰等。当我拿出作业时，别出心裁的成品马上赢得老师和同学毫不吝惜的赞美及钦羡的眼光，让我有飘飘然的成就感。

等了多少年，我总算能够证明自己具有某种才能了，证明自己还是有值得骄傲的地方。注重鼓励、推行积极和独立思考的美国教育制度，对我帮助很大。每当你做出独树一帜的巧思设计后，老师欣赏你，同学喜欢你，这让你会想更进一步做出更特别的设计！

我让老师印象最深刻的一次，就是期末报告的作品。老师要求我们画一张服装设计图。我花了一整天，画了一张设计图，我知道，这样交出去就已经可以拿到好成绩了，但是，看来看去，我总觉得自己还能多做一点。

我想了又想，又花了一个晚上的时间，用纸设计成可以竖起来的领子及立体的袖子，如此一来设计图的视野改变了，原来是平面的设计图一下成为3Ｄ的立体设计图。而且，这个设计看起来的整体感觉变得更好了。此作品不但得到老师的赏识，也让我对设计的兴趣更跨进了一步。

我发觉，自己爱美，而对作品吹毛求疵的完美主义者的个性，在一次次的练习中也渐渐显现出来。慢慢的，我逐渐产生一种“要和别人不一样”的想法，我开始注重将“创意”放在我的设计里。

踏进设计学习领域的经验，更证实了我后来的想法―不管什么事情，总是尽量到处去多碰一下，也许其中就有一件事情是你真正想要的，碰对头了，它就是你一辈子的事业。

我想，我碰到了我想碰到的事情。即使让我重新再选一次，我也会选择设计作为我的终生志愿。而且，我相信，这次我会做得更好一点。