自己的事自己做

风风经常跟我出来旅游，但三四岁的时候就不用我把他当成需要抱着拉着的小孩子一样照顾了，他基本能做到照顾自己。出了门，不管是吃饭还是比赛，一般情况下他都不需要我操心，有时甚至还会照顾我，像一个小大人。

四岁多，带他去蒙山和崂山，他都是跟着我走两三个小时的山路步行上去的，没要求过坐滑杆或是让我抱着他，像一个不知疲倦的开心的小老虎，总是精力充沛地冲在最前面。

五岁多的时候，带他去湖南和广西交界的一处山里玩，他背着自己的小包，一路上像个小男人一样地照顾我，妈妈，你累吗？妈妈，你走快点，咱跟上前面一群人吧，要不不安全；妈妈，你渴不渴？妈妈，你别怕啊，有我呢……。

出了门，他不娇气，也不胡搅蛮缠，总像个小保镖一样跟在我的左右，加上平时教过他一些简单的户外常识他也能遵照执行，所以只要条件许可，我都愿意带着他一起游山玩水，不用担心带上他会成为小累赘。我希望陪他一起行千里路，伴他一起读万卷书。

相比城市的孩子而言，风风算是自理能力不错的一个孩子了。小学一年级没有从我家直达学校的公交，我们接送了他一年。到了小学二年级之后，开通了一趟公交，交通方便了，他都是自己上、下学的。

正常情况下风风的一天都是这样的：早上6点他自己按时起床，有时睡过了头，到6点20的时候我会把他叫醒。起床后他自己准备早饭，内容很简单，一般都是牛奶和面包、蛋糕，再看半小时书或者读读英语，之后收拾书包，到七点左右就自己上学去了。中午的时间比较短，吃完饭他躺一会儿就又去上学了。下午放学回来的第一件事总是先回自己房间写作业，写完作业吃饭，在休息的半小时里，他会把碗刷了，然后跟我复习半小时或一小时功课，八点半之后一直到睡前的时间他自己安排，他可以选择看书，下棋或是玩游戏，九点半准时睡觉。从一年级到现在一直如此，已成了规律和习惯。  小学的三年里，我只在帮他复习的时候和他一起学习，他看书或写作业我们都做自己的事，不去监督他。我没有收拾过他的书包，没有监视他写过作业，也许他的自理能力还很差，毛毛糙糙，有时很不认真，但所有他应该自己负责的一切都是他自己动手的。

生活里关于他自己的很多事，我们都放手让他自己选择，在完成作业之后，他可以自己选择怎么安排余下的时间，假期里，他自己定计划，安排自己的学习和生活。学习有进步，他自己选择要什么样的奖励，大多数的时候，他会选择要自己喜欢的书籍，他的书已经放满了家里的一个大书架，几百本之多。这些书让他很自豪，文学、科学、历史、地理、生物……，只要他喜欢，或是我们认为不错的，都会当成奖励买给他。别的孩子的新年礼物或生日礼物可能很丰富，但他的基本就只有书，有时是体育用品。

除了安排自己的生活，力所能及的家务他也会承担一份，我希望他能明白，自己是家庭的一员，对这个家有他自己的责任，当然，他也有自己的权利。责权分明，孩子才能有自主性，有主见和担当。

他第一次自己做饭是在小学二年级，有天我们逛街去了，而他放学早，写完作业后可能感觉有点无聊，也有点饿，怎么就想起自己动手做点东西吃了。我们在超市采购了一批物品，兴冲冲地赶回家。刚进了院子就发现，我家厨房的灯是亮的，走的时候明明是灭的呢。

进单元的时候，我们猜风风在干什么，我说也许在阳台上窥视我们回来没，好及时关掉电视；他爸爸猜他一定在厨房洗水果吃。敲门进去时，风风站在门口，神态自若地说：“不知道你们这么快就能回家，我在吃饭呢。”

吃饭？我知道家里除了中午剩的一点点鸡爪子和猪蹄，好象没什么能吃的啊！看他的表情有点点怪异，说不上来是惊慌还是得意，我们都住桌上看去----上面多了一盘炒鸡蛋！“我看你们没来，就自己做了饭，饿死了……”风风一边解释，一边坐回桌上，努力保持着平静淡然，就像做饭是他每天都必做的工作一样。

我心花怒放，这小子，居然可以给自己做饭吃了！往桌上的盘子里瞅了一眼，鸡蛋被炒得碎哄哄的，还夹着几个一两厘米长的大葱，再跑到厨房一看，一片狼藉！