诺诺虽然刚满4岁，但是爸爸妈妈已经给他贴上“爱说谎”的标签。每天从学前班回家，他都会告诉妈妈非常精彩的故事：有人冲进学校抓了学生当人质，他们的老师说以后不来学校工作了，或者他的朋友亚当牵了一匹小马来学校。每天都是不同的故事，妈妈很担心诺诺的想象力超出了正常的范围。

诺诺的爸爸也经常听儿子讲这些难以置信的故事。最近一次是他发现儿子在厨房里倒果汁时不小心把果汁弄洒了，儿子对此的解释让他非常吃惊。诺诺试图说服爸爸，是有人闯进房间偷东西，把果汁弄洒在地板上。“但是，儿子，地上洒的果汁跟你现在杯子里的是一样的葡萄汁。你怎么解释？不要再对我说谎了！”诺诺一时解释不出来，爸爸就让他自己去反省一下。

爸爸妈妈意识到，这样做也没有起到要教育诺诺说真话的作用，因为他们越是让诺诺自我反省，他说谎的情况就越严重，他甚至会通过圆谎而逃避反省。爸爸妈妈都很爱诺诺，他们想让诺诺明白，无论发生了什么，他们都会爱他。诺诺其实不需要通过说谎来打动别人或摆脱麻烦，但是他们不知道诺诺是不是清楚这一点。

最后，爸爸妈妈终于弄明白了，孩子是怎么看待这个世界的，对他而言，现实和虚构是掺杂在一起的；他们这才知道应该怎样做，来帮助儿子区分现实和虚构。

“跟我说说学校的事情。”第二天，诺诺放学后，妈妈对他说。

“今天很好，因为在体育场里踢球的运动员叔叔到学校来了，他们教我们踢足球，这简直太棒了！但是陆路受伤了，他们叫来救护车把他送到医院去了……”诺诺又开始编故事了，妈妈打断了他的话。

“哇！”妈妈大声说，“这真是太疯狂、太恐怖了。但我想知道，这是你自己设想的今天在学校发生的事情，还是已经发生了的？”

“好吧……”诺诺回答道，“这是我希望发生的，不过要是学校里真的发生这些事就热闹了。”

“诺诺，你讲的故事很有意思，但是我很想听到真实的情况。你不用为了让我觉得学校很有意思而编故事。你可以告诉我，你玩了什么游戏，吃点心时谁坐在你旁边，你的老师都说了什么，这些都是我喜欢听的。我有个主意，你喜欢编故事，我们可以找专门的故事时间，请你讲故事给我听，然后你再把今天学校里发生的真实情况告诉我。”妈妈很认真地对诺诺说。

慢慢地，诺诺养成了一个习惯，他会先说：“妈妈，现在是故事时间。”然后给妈妈讲一个很有趣的故事。妈妈会大声地说，她很喜欢诺诺讲的故事，接着他们一起笑。

“诺诺，现在是真相时间，”妈妈会这样提醒诺诺。然后诺诺就会把今天学校发生的事情告诉妈妈。妈妈还会告诉诺诺，她同样也很喜欢诺诺讲的真实的事。

教育孩子要诚实和让孩子明白爸爸妈妈很重视孩子是否说真话，这两个目标诺诺的爸爸妈妈都实现了。

专家点评：学龄前儿童生活在一个有趣的、想象与现实混杂在一起的世界里，他们很享受充满卡通片、圣诞老人、巫婆、会飞的斗篷的世界，而且他们会觉得这是真的，和现实生活没有区别。有时，他们编假话，是因为他们内心感到恐惧。比如，孩子说：“妈妈，我的房间里有个怪兽！快来救我！”他用这种方式来告诉你，他怕黑。学龄前儿童很容易相信所有的事情。如果他们迫切地想相信什么事情，他们甚至可以用最大的谎言来说服自己相信。

说谎，意味孩子向着独立又迈出一步，就像幼鸟展开翅膀，脱离父母的控制一样。那么，父母应该怎么办呢？父母的任务是首先要分辨孩子撒谎的性质,并且告诉孩子说真话的好处。当孩子知道诚实对你非常重要之后，他会更加重视说真话。

预防措施

1.辨别孩子说谎的性质

说谎的性质各有不同。我们都熟知的最常见的谎话，就是为了摆脱麻烦。比如：“最后一块饼干不是我拿的。”更大一点的谎话是为了逃避做他不想做的事，比如，孩子会跟你说“妈妈，我刷过牙了”，但实际上他并没有刷。还有一类常见的谎话可能是为了在别人面前逞能：“我家有三匹马，我每天都骑。厉害吧！”

解决方案

应该做的

1.告诉孩子说谎话和说真话的区别

也许学龄前儿童不能意识到他在说假话，因为他们可能觉得，对他们来说那就是事实。你需要帮助孩子分清楚现实和想象之间的区别。

不应该做的

1.不要去测试孩子的诚实

如果你知道孩子做错了事情，就不要去问他你已经知道答案的问题，这样会让孩子陷入两难的境地：说真话意味着接受惩罚，说谎有可能逃避惩罚。不要让孩子做这种选择。

2.不要惩罚孩子

当孩子说谎是为了摆脱麻烦时，就不要惩罚孩子。应该教给孩子的是，犯了错误该如何承担责任，并且怎样去解决问题。

4.不要因为孩子说了谎而过分生气

即使你说了100遍“我无法容忍说谎的人”，但当孩子说谎时，如果你大发雷霆，只会逼着孩子不敢讲真话，因为他怕激怒你。

5.不要给孩子贴上“爱说谎”的标签

不要让说谎成为孩子的习惯。一个被称为“爱说谎”的孩子，会觉得说谎是自己的本性，但实际上他不是这样的。你也许不喜欢孩子的所作所为，但是你对孩子的爱应该是无条件的。