无论3岁的沛沛手里拿着什么，他都会把这些东西当成枪，然后他就对着周围的“坏人”射击，或者当成刀和剑，挥啊砍啊。沛沛的妈妈对此非常苦恼。她觉得，如果不是她给孩子买玩具手枪玩，沛沛就不会变得这么暴力。

沛沛的爸爸对妈妈的这种担心付诸一笑：“没关系的，男孩都这样。我小时候也玩玩具手枪，那我现在并没有拿着枪杀人呀。”

“但是他拿起什么东西都想当做武器，”妈妈很生气，“今天中午吃饭时，他把花生酱和果冻做成的子弹装进‘枪’里，然后向我射击。他拿‘枪’指着我，脸上疯狂的表情让我很害怕。”

“他这么做时，你可以打他，”爸爸回答道，“这样才能让他学会，即使是假枪也不能用来指着别人。”“我不准备打他，”妈妈表示不同意，“打他不会有任何效果。我跟沛沛的小伙伴申申的妈妈谈过这个问题了。

她说他们是让乔好好想想，如果别人拿‘枪’对着他，他会不会害怕。他们家还定了一个规矩，在家里不允许看功夫卡通片和暴力电视节目；当电视中出现这类节目时，就直接把电视机关掉。她告诉我，这样做的效果不错。”

 “好吧，那咱们也试试吧。”爸爸建议道，“另外，我刚想到，我也要改变一下我的做法，我经常对沛沛说：‘如果你再这么做，我就把你的胳膊拧断！’我这样说，其实是在暗示沛沛，如果有人惹他生气，他可以打别人。”

接下来的几个星期，沛沛的爸爸妈妈非常注意控制自己的言行。当沛沛又拿“枪”指着别人时，他们没有恐吓沛沛，而是说：“我们很遗憾，你拿‘枪’指着别人。‘枪’能要人的命，拿‘枪’指着别人，会让别人害怕。我们不能把尺子当成‘枪’指着别人，我们拿尺子在纸上画线吧，看看你用笔画的线直不直。”

“效果非常好，”爸爸告诉妈妈，“每次沛沛拿‘枪’指着别人，我就让他做点别的。现在如果看到电视上出现打人的镜头，沛沛就会说：‘妈妈不喜欢这样的电

视节目。’”

妈妈笑了，说：“今天沛沛和申申玩时，他们开始想假装用‘枪’指着对方，后来沛沛说：‘用“枪”指着别人可不好，会让别人难过，我们一起玩我的卡车和挖土机吧。’这是我无意间听到的。”

他们不仅要求沛沛不能在家里拿“枪”指着别人，也不能在学校或其他任何地方这样做。虽然爸爸妈妈知道，沛沛的本意不是想要伤害别人，但是其他人不会清楚沛沛的动机，而且这样会引起孩子之间真正的暴力行为。他们想要沛沛明白生命是非常可贵的，伤害别人是不对的，他们认为，这也是每个爱孩子的家长应该告诉孩子的道理。

专家点评：家长经常会忧心忡忡地说，他们家的小男孩特别容易模仿电视上的人物（男孩比女孩更容易受到暴力电视节目的影响），把他们能摸到的任何东西变成武器，从小雨伞到胡萝卜都可以。孩子还不具备成年人那样处理信息的能力，也没有办法判断是非。

研究表明，从3岁开始，孩子就会乐于把电视中的人物当做真人来模仿，不管是好的还是坏的。孩子看暴力电视节目的后果是什么？很简单，当看到那些“人”使用武器达到目的时，孩子更有可能去模仿。

有报道称，如果大人经常给学龄前儿童买玩具枪或其他暴力玩具玩，孩子更容易具有攻击性，比单纯只看暴力电视节目孩子的情况还要严重。

当孩子用炸薯条做成“枪”来玩时，绝对不能忽略孩子这种虚构的玩法。如果家长忽略或纵容孩子使用“武器”，并且自己也经常有暴力行为，孩子会有样学样。需要父母做的是，密切关注孩子在看什么，做什么，教孩子如何和平地解决问题，并且要对孩子的好好表现及时提出表扬，从而减少孩子的过激行为。

记住，最亲近的人的行为方式，将决定孩子是选择友善还是选择暴力，这将直接影响孩子今后的性格发展方向。要注意自己的言行——你的行为方式不要“火暴”——这样才能帮助孩子对暴力行为失去兴趣。

预防措施

1.为孩子树立善待他人的榜样

你是孩子第一任也是最重要的学习榜样。当你耐心听孩子说话，拥抱孩子，向孩子道歉，尊重孩子时，孩子将从中学会怎样友善地对待他人。

2.学会控制你的情绪

解决方案

应该做的

1.引导孩子如何去考虑他人的感受

2.鼓励孩子多玩一些合作类的游戏

喜欢堆积木，与他人一起玩或参与集体活动的孩子，不会有机会玩暴力游戏。当孩子与他人一起好好玩时，要多表扬他，好让他知道，你希望他和别人友好相处。你可以说：“我很喜欢你们一起玩玩具，一起好好相处，真棒！”

3.事先就定好看电视和玩游戏的规矩

学龄前儿童总是喜欢模仿自己看到的东西。很多孩子都成为小伙伴模仿功夫卡通片练“功夫”的牺牲品。事先就定好看电视和玩游戏的规矩，规定他能看什么电视节目，能玩什么游戏，时间是多长。并确保你对电视遥控器的掌控权，来保证你的孩子和整个家庭远离暴力。

4.和孩子一起看电视时，注意你的言行

5.教孩子用和平的方式解决争端

不应该做的

1.不要打孩子

2.不要反应过度

3.不要恐吓孩子