但周围美丽的情景，和我灰暗的心境形成了鲜明的对照。

是啊，跟随老师周游列国，已经10多年过去了，老师也已经快到70岁了，可是老师和我们的理想，至今还没有找到实现的舞台，我们怎么能不忧伤和感慨呢？

但是，走到当初的那棵松树面前，老师“岁寒然后知松柏而后凋”的话又浮现在我的耳边。

从眼前这棵树上，我又重新找到一种力量。

是啊，此时是一片葱茏，绿意盎然，谁知在冬天的时候，周围一片萧条，惟见它那种挺拔的英姿呢？

非凡的生命，只有在经受考验的时候，才显出自己高贵的本质啊！

我突然想起在楚国边境时，接待我们的官员叶公一次向子路的问话。

他问子路：

“你的老师到底是个什么样的人?”

这个问题看似简单却并不好回答，老师的德行和学问可不是一句话可以概括的。子路不禁一时语塞，于是就来问老师。

老师笑呵呵地说：

“你应该这样告诉他，这个人啊，十分简单，学而不厌，诲人不倦，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”

当时，老师的洒脱让我很感慨，很多人遭遇的磨难越多，越是灰心意冷，但老师却恰恰相反。而此刻，当我们心事重重时，我看见老师真的还是“乐以忘忧，不知老之将至”。

我认为，老师就是我眼前的这颗挺拔的松树。

可是，我还是有一点不明白：不管是遭遇逆境还是老之将至，他为什么就能那么快乐呢？

我把自己的疑问提出来，老师回答说：

“只因我一直只想做一个君子。”

我不解，做君子与快乐有什么必然联系吗？

老师解释说：

“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

我还是不太理解，而子路，更是要问得更细致一些：

“照您这样说，君子就没有忧虑吗?”

“君子没有忧虑。因为，君子重视品格和理想，时刻都在修行。没有得到的时候，则乐其意；得到了，又乐其治。所以待人接物处世犹如在平坦大道上行走，安然而舒泰。所以他有终身之乐，无一日之忧。”

“小人正好相反，他们重视的是利益。没有得到的时候，忧虑自己得不到；得到了，又害怕失去。所以小人有终身之忧，无一日之乐。”

老师的话使我豁然开朗。我突然明白：

这或许就是为什么被围困在匡地和陈蔡时，老师还能唱着歌、自得其乐的根本原因吧！

【子贡学记】

老师一生讲“仁”，他在14年的漂泊中，能保持一颗安然的心，最关键的一点，在于他本人是一个真正的君子。

君子的核心，就是老师经常向我们倡导的“仁”。仁者爱人，谋求的是大众的利益，所以做任何事都坦坦荡荡，遇到苦难和打击，再苦也甜，再痛也乐！

而小人只爱自己，时刻计较自己的利益，所以往往患得患失，整天忧心忡忡。

于是我更明白：追求伟大的理想时，目标的实现固然重要，但追求理想的过程可能更重要。

只要你走在理想的道路上，你就有足够的理由幸福和开心，更有足够的力量去挑战困境，坚持到底！