男孩对男性的认识，是从父亲开始的。从父亲身上，男孩学习如何举手投足，如何待人接物，如何关爱女性。每个父亲都很容易从男孩身上发现自己的影子，每个儿子长大以后也会发现自己越来越像父亲。在心理学上，不管是精神分析理论、社会学习理论，还是认知发展理论，都一致强调父亲在男孩性别社会化中所起的关键作用。

研究发现，充满男子汉气慨的男孩，其父亲的教养行为往往是果断的、具有权威性的。相反，如果父亲在家里是软弱无能的、母亲具有支配性的，那么，男孩对男性的性别认同就会受到严重伤害，男孩会表现出过多的女性化气质。那些攻击性行为很高的男孩，往往有一个软弱、不起作用的父亲，而那些害羞、自卑的男孩，其父亲大多行为专横，对男孩漠不关心。

模仿是男孩性别角色形成的基本途径。父亲提供一种男性的基本模式，男孩通过观察与模仿学习男人如何待人接物，如何处理问题。心理学家麦克?闵尼的研究结果指出：与那些一星期内接触父亲不到6小时的男孩相比，每天与父亲接触不少于2小时的男孩，更有男子汉气质，他们所从事的活动更开放，他们更具有进取精神，也更愿意去冒险。还有研究证实，男孩在4岁前失去父亲，会使他们失去雄心和攻击性，在性别角色中倾向于女性化，往往喜欢那些非躯体对抗性、非竞赛性的女性化活动。

父亲的养育方式更符合男孩发展的需要

父亲的养育方式往往跟母亲是不一样的，在绝大多数的文化和社会阶层中，父亲经常用不同的方式来抱宝宝，而母亲通常每次都用相同的姿势。在父母抱孩子的动因上，母亲抱孩子主要是为了照顾他，而父亲抱孩子则是同孩子游戏玩耍，为了让孩子多探究。母亲给予孩子更多的是稳定性和安全感，父亲给予孩子更多的变化性和多样性。父亲教育孩子，往往只给他们划个大框框，为孩子留下较大的自主空间。

在亲子互动上，母亲更多的是与孩子进行身体接触和语言交流，而父亲则更多是通过身体运动和孩子进行游戏交流。心理学家拉姆的研究发现，母亲经常与孩子玩他习惯玩的游戏，而父亲则吸引孩子玩那些具有力量感的、刺激身体的和不可预知结果的游戏，或者孩子不习惯、感到新奇和开心的游戏。在亲子游戏时，母亲经常把孩子抱在怀里和孩子温馨的对视，父亲则常让孩子骑在肩头，或者把孩子抛上抛下。

当面临冲突时，母亲倾向于迁就孩子，而父亲则更注重“立规矩”。在孩子遇到困难时，母亲倾向于立刻帮助孩子，而父亲却往往迫使孩子去发挥自己的智慧、能力，从而在意志品质上和解决问题的能力上得到充分锻炼。

总之，父亲在培育男孩的男子汉气概，在培养男孩的独立、负责、冒险进取精神，在培育男孩的强健体魄方面发挥着更大的作用。

父亲和儿子一样，他们都属于男性

男人和女人或许来自不同的星球，只有男性才能从根本上去理解另外一位男性。

男女两性差异巨大，这种差异是千百万年来进化的产物，就像男性很难理解伴随女性月经的心理低潮，无法体验分娩的痛苦一样，女性也同样很难理解男性，她们很难理解男性为什么不愿安安静静地坐着，为什么那么愿意争斗、叛逆、不安分。

儿子成长中所面对的难题，极有可能是父亲小时候曾经的困惑。父亲成长的经历与经验，更有可能成为儿子解决问题的钥匙。父亲和儿子有几乎同样的大脑结构，他们的体内涌动着同样的雄性激素。父亲的视角更能贴近儿子的视角，也只有父亲能理解在儿子血液中澎湃的雄性激素对他意味着什么，理解什么是性，什么是爱。如果您承认男性和女性有显着的差异，那么您就会认识到父亲在儿子的成长中发挥着重要作用。