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第七章 创立一个和平、民主、统一的中国(7)

建国大业 作者:五兴东;陈宝光


“是啊!”四位民主人士频频点头。

“北平西北郊区解放后,知识分子的生活怎么样?”毛泽东问。

“还可以,比前两年的情况还好一些。”费孝通说。

“那就好。等全国解放了,恢复了经济建设,情况会更好些。现在学校里的课程能够正常进行吗?”毛泽东问。

“可以。我们燕京的课程在正常进行。”严景耀说。

“我们清华也在正常教课。”费孝通说。

“是否还有清朝的翰林、进士?请你们推荐人才呀。”毛泽东说。

“嗯……我没听说。回去了解一下。如有人才一定推荐。”张东荪说。

“张先生,留在上海的张澜先生和罗隆基先生情况怎么样?有没有危险?”

“听说还好。张澜跟张群是同乡,在四川实力派中有影响,罗隆基与司徒雷登关系不错,还不至于有危险。”张东荪说。

“现在大学里师生们的思想情况怎么样?”

“在解放前夕,通货膨胀,物价飞涨,教师们的生活很困苦,但大家仍然坚守岗位等待解放。有的人在蒋介石派飞机接他们去南京的时候都拒绝离开。当时,清华 、燕京两校学生组织了护校运动。”费孝通说。

“中国的知识分子绝大多数是爱国的,是要革命的。”毛泽东高兴地说。

“为了抗议美国扶植日本侵略势力,去年6月15日,燕京230名学生拒绝领取美国提供的营养补助,6月19日,张奚若、朱自清、吴晗等110名清华教职工联合发表拒 绝美国‘救济’的严正声明。朱自清先生生活很困难,他又有重病,仍拒绝领取‘美援’面粉。在他逝世前,还嘱咐家人不要买国民党政府配售的美国面粉。”严 景耀说。

“朱自清先生真有骨气,真是当今的叔夷、伯齐呀!”毛泽东的眼圈红了,沉默了好一会儿,“燕京大学的美国教职员现在怎么样?”

“他们中不少人过去在中国人面前趾高气扬,现在也耷拉脑袋了。但也有好的,有个叫夏仁德的美国老师,在国民党派兵进校抓学生的时候,他把8名学生藏在自己 的屋里,并且帮助他们逃跑。”雷洁琼说。

“要把美帝国主义同广大美国人民区别开来。”毛泽东说,“美帝以帮助国民党的方式来侵略中国,要警惕美帝挑拨知识分子与共产党的关系,要丢掉幻想。但是 ,美国人民是友好的,同中国人民有着传统的友谊。”

四位民主人士深深点头。

回到了宋庄,林彪的脑子里还一直转着毛泽东起草的《 林彪、罗荣桓致傅作义公函 》这件事。他觉得,不交这封公函也有问题。首先,毛主席对问题有通盘考虑 ,且极其缜密,在军委指示电里已有“傅作义业已动摇,但还有许多反动观点及妄想……因此仍须将致傅通牒交与傅方代表”,“此文件……是准备于必要时公开 发表的”等语,不交就违反了中央的明确指示。再者,虽说已经签订了《 和谈协议 》,但仍然是纸面上的,万一将来傅作义不兑现,中央要追究起致傅通牒的下 落,责任就全在自己身上了。

林彪与罗荣桓商量,罗荣桓权衡了利弊,也认为还是以转交为好,虽然《 公函 》的态度严厉了些,但说的都是事实,而且可以用这是《 和谈协议 》签订前所写 的来解释。

当天晚上7点,林彪吃完晚饭,穿上军大衣,把那封《 公函 》装在大衣的口袋里,坐着吉普车从宋庄来到五里桥傅方谈判代表的驻地,将《 公函 》交给了邓宝珊 。


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