问：

刚上高一时，遇上了XX老师，我想用一个比喻来说她是最好不过的了，她是一朵在凋谢前还想再开一次的花，她是一个很性感的女人，我没想过会发生以后的事，当我们赤裸裸地在床上做爱时，理智和伦理在欲望前不堪一击，就那样我们开始了3年的师生情。她30，我只有16岁。

我想是我的强有力给了她燃烧的激情，她的身体淹没在我的激情中，完事后，我抚摸她时，我想，伦理和性，我要哪样？我想我是要了后者。

我想忘掉这事，因为她是我的老师，可是，当我们在床上时，我狂热，我没有了理性，只有欲望，她的身体让我疯狂。可她是我的老师，我却……我真的没有想过会是这样的！我不想再这样。可是每当我们在一起，就没办法控制……

答：

如果你真的不想这样下去，请把以下信息转给XX老师。

XX老师：

外人无从了解你内心希望维持这种状态的愿望有多么强烈，但如果能控制自己，还是请停止吧。

你的工作和事业基本上随时会毁灭。跟学生发生性关系是中学教师职业生涯中决定性的污点，其影响甚至会持续到你退休前夕、在性方面完全没有杀伤力的时候。

好吧，你也许会觉得教师工作不再是一个值得珍惜的饭碗，更不算什么事业，但你的安宁生活也已经危在旦夕。你可以控制这个小男生，利用职务之便制造机会两人独处，这也产生了“你可以控制这件事”的假象。其实你控制不了，你尤其控制不了和这个男生相关的成年人。按照现在通行的社会观念，这件事的性质就是你在“性”方面利用了这个男生，占了他的便宜。如果他身边的成年人群这样认定，你根本想象不出他们会对你做出什么。不要以为女教师搞男生没有男教师搞女生那么严重――许多女学生家长出于“家丑不可外扬”的愚昧观念息事宁人，男学生家长的心中则只剩下愤怒。当他们不用那么担心“家丑”，而又完全占据道德优势的时候，他们处理这些私人恩怨的手段可能更加大刀阔斧，以至于你根本无法承受。

也许你的安全感全都来自于“事情会保密”的假设，而这个假设也站不住脚。你可以让一个中学男生乖乖地到你家里“补习”或者“谈心”，但你绝对无法指望一个中学男生保密：看看吧，他倾诉的欲望已经强烈到要写信给杂志来宣泄，可以想象他随时都会转向身边的好友。为了避免事件爆发，你们俩同时面对无法承受的后果，你们应该立刻结束。