8．没用的东西应该丢哪里？

你有没有遇到过这种状况：领着宝宝走在街上，宝宝把吃剩的果核随手扔在路边；宝宝正在画画，地上有好几团揉皱的废纸；给宝宝收拾房间，发现到处都是坏掉的玩具……是因为宝宝不爱整洁吗？不是，他会把衣服挂整齐、玩具放在箱子里、桌上的东西摆放好。宝宝这么懂事，为什么还会乱扔东西？

“我儿子今年三岁，每次做完游戏总是弄得一地玩具，我说过他几次，他好像有些收敛了。可是最近，我发现他又有些‘旧病复发’的迹象，开始到处丢玩具。问他的时候，他还挺有理，说那些都是坏掉的玩具，不能和好的放在一起。我告诉他坏玩具也不可以随便扔，让他收起来，可是他态度很坚决，就是不肯照做。因为家里没有多余的地方，所以我只好帮他收，可是没过多久他又把坏玩具捡了出来，扔得到处都是。”一位妈妈如此抱怨道。

父母在教宝宝整理物品的时候，往往会忽略一个问题：没用的东西放在哪里？当宝宝拥有自我意识后，就会给事物分类，平时从父母那里接收到“没用的东西就扔掉”的信息，他就会不自觉地做出乱扔的举动，把家里搞得一团糟。所以，父母在责怪宝宝时，要先想想自己是不是忽略了什么。

父母以身作则

孩子喜欢乱扔没用的东西，原因之一就是受父母影响。如果父母喜欢随手丢废弃物、没有固定的安放地点，那么，孩子也会耳濡目染、养成乱扔的习惯。所以，不论是有用的东西，还是没用的东西，父母都要摆放整齐，为孩子树立优秀榜样。

给孩子提供放置旧物的空间

孩子的旧玩具、旧衣服多了，就会让玩具箱和衣柜看起来很乱。有时候，为了拿取方便，孩子会主动把没用的东西挑拣出来，如果没有地方放，他就会摆得到处都是，让房间陷入混乱。所以，父母要为孩子提供放置旧物的空间。此外，父母要及时清理家里的旧物，以保证有足够的空间安放新的旧物。

告诉孩子“垃圾”是什么

有的小朋友有随手扔垃圾的习惯，如果父母发现孩子有这样的行为，就要及时制止他，告诉他垃圾的危害和垃圾箱的作用。当孩子知道“垃圾”是什么后，就会自觉地把垃圾扔在垃圾箱内。此外，这也有助于进一步锻炼孩子的分类能力，通过细分没用的物品，养成良好的行为习惯。

及时鼓励孩子

当孩子主动摆放好没用的东西时，父母要及时鼓励他的行为；当没用的物品增多、没有地方安置时，父母可以鼓励孩子开动脑筋，想想其他方法。这样不仅可以强化孩子的自主意识，还可以激发他的动脑能力，两全其美。

小茹的身体长得很快，衣柜里的衣服渐渐多了起来。最近，妈妈发现小茹的衣服经常堆得到处都是，房间显得异常凌乱。妈妈问小茹为什么这么做，她说那些都是不能穿的衣服，放在衣柜里太占地方了。妈妈没有责怪小茹乱丢衣服，而是鼓励她动脑筋想想怎么安置这些没用的衣服。这时小茹看到了床下的鞋盒子，她指着鞋盒对妈妈说：“妈妈，可不可以装在盒子里？”妈妈微笑着说：“当然没问题，宝宝和妈妈想到一起了。不过，鞋盒太小，我们需要大一些的箱子。”说完，妈妈从储物间取出一只大纸箱，然后和女儿一起把所有没用的衣服叠好放了进去。妈妈把纸箱放在小茹的床边，提醒她随时把不能穿的衣服放进去。

谁的错

小明总是喜欢乱扔垃圾，妈妈说过他很多次，可他就是不听。有一天，小明一边吃香蕉一边走路，虽然路边有垃圾箱，但是他还是把香蕉皮随手扔在身后，哼着歌继续往前走。这时，强强端着一只西瓜壳迎面走来，他要把西瓜壳扔到垃圾桶里。

小明和强强互相打过招呼后擦肩而过，可是没走几步，强强就“哎哟”一声摔倒了，手中的西瓜壳一下脱手向后飞去。他起身一看，原来是踩在香蕉皮上滑了一跤。突然，他听到另一个人的惊呼，扭头一看，西瓜壳不偏不倚正好套在小明头上。强强赶紧把西瓜壳从小明头上取下来，不停地向他道歉。而小明却哭丧着脸对强强说：“应该道歉的人是我。是我把香蕉皮扔在地上的……”

通过这次教训，小明再也不随地乱扔垃圾了。

没用的东西也可以分类，父母在教孩子整理旧物时也要鼓励他把旧物分类。让孩子分清什么东西属于垃圾，需要立即扔掉；什么东西有回收价值，可以保留。这样既让孩子养成干净整洁的习惯，有起到保护环境的作用。