这就是我所谓的“教育孩子十大戒律”

⊙不要把小孩子当成大人来要求，把大孩子当成小孩子来管束；

⊙不要把“听话”作为好孩子的唯一标准，给“调皮”贴上坏孩子的标签；

⊙不要为孩子包办代替一切事情，让孩子失去学会长大的机会；

⊙不要把父母的意志强加给孩子，让孩子学不会为自己的选择而负责；

⊙不要强化孩子的缺点，拿自己孩子的弱点同别的孩子的优点作比较；

⊙不要当众羞辱孩子，对孩子施以语言的暴力；

⊙不要对孩子百依百顺，让孩子受不得半点委屈；

⊙不要让课业负担充斥孩子的所有时间和空间，把考出高分当成孩子的唯一生活目标；

⊙不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，让孩子这也不许看，那也不许说；

⊙不要捆上孩子的脚和手，让孩子这儿也不许去，那儿也不许摸。

教育孩子的事情既复杂，又简单。我想只要做到顺应孩子的天性，把握其中的共性，遵从和保护他的生命个性，就把握了最基本和最主要的。

生活即教育，考验的是父母的智慧，不只是知识；需要一定的物质做基础，但也不是仅有金钱就能起作用的。每个父母都会自觉不自觉地把自己的人生体验，传授给孩子。这就要求我们做父母的，让自己首先是一个不断学习的人，一个人格完整的人，一个具备良好品性的人，一个在自我生命的历程中沉淀下丰富精神财富的人……我们为父为母的“上岗证”上，应该有这些内容的考核。

当然，最好还要学学幼儿、儿童、青少年的心理学，能够站在不同年龄段孩子心理独特发展的角度，去与孩子相处，了解孩子在每一个年龄段的不同点，由此而生的教育可能会事半功倍。