保持孩子天性是最好的教育方法

在担任鸥亭高中校长的时候，我结识了本书的作者徐亨淑老师。当时徐亨淑老师的长女泰晶是我校的学生，不仅学习成绩优异，而且积极参加学校的各种活动。一天，我看到泰晶下课后在学习与高考无关的日语，完全不像其他学生那样埋头苦读应付考试，我感到很惊讶。后来才得知，她这是为了参加韩日青少年论坛作准备，这一论坛是韩国前总统金大中和日本前首相小渊惠三倡导举办的韩日交流项目。高三期间，当别人忙于准备高考时，泰晶却从容地参加了在泰国举行的为期20多天的世界童子军大会。当然，她最终也以优异的成绩被理想的大学录取了。

她的弟弟洪元也是一个优秀的学生，在小学、中学、高中一直担任学生会长，具有出色的领导才能，得到朋友们的普遍支持。作为全校学生会会长，他不仅处事井井有条，而且成绩名列前茅。他也和姐姐一样以优异的成绩考入大学。

作为一个教育工作者，我知道了这两姐弟的出色事迹之后，吃惊之余更多的是感叹，因为我难得遇到不将高考视为人生全部的学生和思想如此开明的父母，这是一大幸事。

后来，我和徐亨淑老师成为了朋友。我发现她是一位深谙生活智慧的出色妈妈，也是一位深藏不露的卓越教育家。不，应该说她是懂得如何生活的智者。作为一个教育专家，我认为和徐亨淑老师交流心得是一大乐事，不知不觉也成了她的“粉丝”。

徐亨淑老师在教子过程中，始终坚持让孩子保持天性。她似乎无欲无求，只希望孩子们身心健康。但这正是徐亨淑老师的教育秘诀，也正是这种方法培养了时代所需要的德才兼备，又具有领导能力的人才。当然，徐亨淑老师并不赞成我说她“塑造了两姐弟”这一说法。她认为不是她塑造了自己的孩子，而是自然和世人成就了他们。她说，作为一个妈妈，自己只是亲切地微笑着伸开双臂拥抱孩子，只要不给他人带来麻烦，什么事情都放手由他们去做，耐心地等待他们自己“大功告成”，让孩子们玩个痛快。