大鼻孔，嘴有点向前撅，大嘴巴，厚嘴唇，挺着个又大又圆的大肚子，皮肤黝黑，简单化一下装，就是个活灵活现的小猪八戒。我一顿饭能吃两碗半大米干饭或三个馒头，还要吃一大碗菜，喝一碗汤，比我爸爸妈妈两个人吃得还多。睡懒觉是我的强项，只要爸爸妈妈不在家，没人打扰我，我能睡到第二天下午，连梦都不做一个。

我的体型、饭量和懒散的样子，多像猪八戒老兄啊！我像他的地方远远不止这些，我还像他一样乐于助人，有一副好打抱不平的热心肠。

今年初秋的一天，早饭后，我去村东头玩，发现独居的八十多岁的张奶奶家亮着灯，觉得有些不对劲儿。我边喊边敲门，可就是没人开门，我担心张奶奶的安全，就急忙跑到张奶奶的儿子张大叔家，可他家却是“铁将军把门”，我又跑到张大叔工作的地方，村西塑料厂，累得大汗淋漓，腿都跑酸了，我上气不接下气地向张大叔说明情况后，他骑上摩托就去张奶奶家了，原来耳背的张奶奶早晨起来下炕时，踩偏了垫脚凳，把腿摔折了，幸亏我发现得早，又及时送到医院，才没出什么大事。因为这事，我还受到了村委会的大喇叭表扬呢！

虽然我爱打抱不平，但是也不是每次都有好结果。有一天，三年级的于东河找到我：“你班大个子张威把我的童话书给抢去了，帮我要回来吧！瞧，他正在那看呢！”我一拍胸脯说：“路见不平，拔刀相助。瞧

自然过渡。

从长相到能吃、能睡的性格特点，一个“小猪八戒”的样子逐步呈现在读者眼前。

自然引出下文。

交代时间、地点等事件要素，使文章脉络清晰。

俗语用得好，增强了文章的生动性。

语言形象、生动，符合人物性格特点。

好心却办了坏事，与上文形成对比。

我的！”我走到张威身边，一把抢过童话书，递给于东河。张威大怒，让我饱受了一顿拳头，老师还批评了我。为啥？原来于东河“借刀杀人”，那本童话书原来是张威的。我“为虎作伥，挨揍又挨训，真是活该！谁让我不了解情况，让人当枪使呢！

我叫“猪九戒”，这个名字还挺合适吧？

结尾轻松、简洁。

小作者以风趣、幽默的语调，向大家介绍了自己，读后能给人留下深刻的印象。文章的亮点主要表现在三个方面：

一是除写自己的体型、饭量、能睡之外，又从“乐于助人”、“好打抱不平”两个方面写自己的特点，并且分别举例叙述，方法得当。

二是用词准确，语言生动、形象，能使人物形象更加真实、丰满。

三是倒数第三段小作者早已经知道张奶奶的腿摔坏了，但却不直接说明，按照时间顺序写，给读者设悬念，扣人心弦。

《“余三慢”》（石油工业出版社《名师崔峦教小学生阅读和写作》三年级·下）

《小不点咏叹调》（石油工业出版社《小学生魅力阅读》五年级·上）

每个人对自己都很熟悉，可是往往越熟悉的事物越难写。写“我”，有不少同学就感到为难，勉强写来，常常写成一个毫无个性的“我”。其实，只要我们做个有心人，平时对自己的照片或镜子中的“我”仔细端详，找找自己的外貌特点，多听听周围的人对自己行为的评价，这样，写“我”的材料就丰富了。

一、写出自己的特点

选择最能突出自己个性的事情来写，才能写出自己的独特之处。自己的“独特之处”就是和别人不一样的地方，不一样的地方有很多，外在的不一样有长相、体态、穿着，等等；内在的不一样有性格、接受的教育、想法、为人处世的态度，等等。我们不需要全部写，抓住其中的一点来写，写出自己的“独特之处”就够了。只要把自己独特的个性写出来，就会有与众不同的“我”跃然纸上。

二、开门见山介绍自己

可以直接介绍自己的外貌、个性、爱好、愿望、学习态度等，也可以直接叙述自己的经历和感受，透露自己的内心世界。这样写起来得心应手，又容易表达真情实感，别人读起来也会感到格外亲切。

三、写出自己的优缺点

写此作文时