第三章挖井的“游戏规则”——挖井学方法论

一、发现挖井的“游戏规则”请回答以下两个问题：

（1）有两个学生，一个成绩90分，一个60分，谁是优秀学生？

（2）有两个学生，一个是某普通职业技术学院的学生，一个是哈佛大学的学生，谁是优秀学生？

从通常的角度，回答应该是“成绩90分的学生”和“哈佛大学的学生”。

如果说这样的答案是正确的，那是基于人们创建了两个让你“挑水”的游戏规则：

（1）按照考试成绩来衡量学生的优秀程度。

（2）按照学校的综合名次来对比判断学生的优秀程度（基础仍然是高考录取成绩标准）。

人生就是一场游戏，任何游戏都存在游戏规则。从博弈论的角度说，有两种人会赢：（1）掌控游戏规则的人。例如赌局的庄家，只要不参与赌博，他靠“抽水”（交易佣金）来保证最安全的收益。（2）吃透游戏规则，并有能力按照游戏规则所指向的“赢”的方向走的人。例如考试成绩就是一种游戏规则，你能争取高分就表示优秀。

第三章挖井的“游戏规则”发现你的井你不是游戏规则的创建者，那么，如果遵循同一个游戏规则，你就注定永远是一个失败者。因为任何竞赛中，冠军只有一人，哪怕参加者成千上万。

也许你会反驳我：“我不得不”——比如我不得不参加高考，我不得不面对社会上用人单位认为A大学的学生比我所在学校的学生优秀。这些游戏规则，我之所以必须去遵守，是因为社会都在奉行它！我身不由己，我有太多的“不愿意”、“不得不”！

真的是这样吗？是不是所有A学校（哈佛大学为代表的一类）的学生毕业后，各方面都比B学校（普通职校）更加突出？不是。

社会是多元化的，如果你是那个60分的学生，而演讲能力远远超过那个90分的学生，而用人单位需要的恰恰是演讲能力，那么，在某个角度上，你应该是比90分成绩的学生优秀的学生，比如人家要招聘节目主持人、谈判高手等。不是吗？