连续一个星期，老师都给我打电话让我中午到幼儿园把孩子们接回去，因为她们俩持续哭闹严重影响其他小朋友午睡！没办法我只好请假和保姆一起去了幼儿园，一进教室四个老师就呼啦一下全围过来告状。

班主任一把拉住我的手语重心长地说：“哎呀妈呀！我做了18年幼教工作，像这样软硬不吃，蹦高干嚎一上午的孩子真是头一次遇到！我打算把她们写进特殊教育案例。”

“你家孩子的哭法和别人家不一样，别的孩子在家长走后是孤独委屈无助地哭，老师连抱带哄拎着玩一会儿就好了，你家那两个是抵抗到底，越哄越来劲！那种暴发性的反抗有点像一直在喊放我出去！放我出去！极端剧烈的表现真是太与众不同了！”

“你家孩子可把我们四个老师给整惨了，到了九点新来的孩子们都不哭了，你家那两个一直嚎到中午，后来把园长都给哭来了，园长把我们几个老师都批评了，园长还亲自带你家孩子到游乐室玩，那也没能停止过哭闹，太吓人了，像针扎似的叫唤，她俩在家也这样哭呀？”

“你家孩子脾气这么特别这么倔强，随谁呀？看你的脾气挺好的，随她爸吧！”

“我们四个老师实在没办法让她俩安静下来，这个星期你家孩子就天天半天班吧，园长说了下周要还是这样就给她们开单间午睡，慢慢过度后再和别的孩子同屋睡觉。”（我们家俩孩子已经被当做极个别分子特殊对待了！）

“希望你能天天来接送孩子，及时和我们老师沟通，你家孩子真是让我们头疼，太特别了，太特别了！现在的孩子都被老人宠坏了，好说好商量都不行，那她俩怕什么呀？”

我狼狈不堪地擦着头上的汗讪讪地说：“她俩，她俩有时候怕我，她俩长这么大真的没老人惯着，她们从小到大除了去医院就没换过生活环境，可能，可能是缺乏锻炼吧！老，老师你听说过有句话叫法不责众吗？……太多了，力量就大了。”

“有道理！你家一个孩子是看着老师嚎，另一个孩子是看着她姐（妹）哭就害怕地嚎，我一靠近其中一个孩子，另一个就冲过来打我，好像我要伤害她的姐（妹）似。双胞胎孩子从小不孤独也就不像独生子女那样渴望和其他孩子玩，这也是她们拒绝上幼儿园，并且产生这么大的抵触情绪的原因呀！”听到班主任老师找到的答案，我激动得连连点头，差一点扑进她的怀里放声痛哭。可能是听到了我的说话声，团团像箭打的一样连哭带嚎地从教室里冲了出来，跑了一半又掉头往回，原来她是去找妹妹，这两个小坏蛋哭得脸跟花猫一样手拉手哭着扑向了我，于是在教室门口，我和保姆还有两个孩子抱在一起，四个女人哭成一团。

仿佛经历了一场生离死别又奇迹般的重逢，我们都畅快淋漓地大哭了一场。然后给孩子们穿好外衣准备回家，忽然已经穿好衣服的圆圆一边哭一边玩命地跑进了教室，不一会儿她又玩命地跑了出来，哭着拉团团的手要一起进教室，我和几个老师一通解释才让圆圆明白，我们和其他小朋友不一样，我们真的被特赦只来半天就可以回家了，圆圆这才如梦方醒地说：“我都哭蒙了！”

在路上我问圆圆，“老师给你苹果怎么不接着呀？”圆圆抽了一下鼻涕说：“也不知幼儿园的苹果洗没洗，我怕不干净。也不知给我的苹果有没有核，我怕卡了嗓子。”我又问团团，“为啥小朋友午餐吃包子你却不吃？”团团说：“光吃包子也没给我盛汤，我怕噎着。还有，妈妈你不是说不吃陌生人给的食物吗！”我连忙说：“老师怎么算陌生人哪？”“可是我们真的不认识老师呀！”团团和圆圆异口同声地回答，又同时抽了一下鼻涕。