正文

第28节:善于推功揽过(2)

舍得 作者:陌上桑


例如,当一些愤怒的读者写信给他,表示对他的某些文章不以为然,结尾又痛骂他一顿时,赫巴就如此回复:

回想起来,我也不尽然同意自己,我昨天所写的东西,今天就不见得全部满意。我很高兴知道你对这件事的看法。下回你在附近时,欢迎驾临,我们可以交换意见。遥祝诚意。

赫巴谨上

面对这样一个对待你的人,你还能怎么说呢?

其实华伦和赫巴未必有多大的错误,假如有的话,也是非常小的。但他们那种精神却是可贵的。承认自己有错让你有些难堪,心中总有些勉强,但这样做可以把事情办得更加顺利,成功的希望更大,带来的结果可能冲淡你认错的沮丧情绪,况且在大多数情况下,只有你先承认自己也许错了,别人才可能和你一样宽容大度地认为他有错。这就像拳头出击一样,伸着的拳头要再打人,必须要先收回来方有可能。

摒弃"面子文化"

儒家思想博大精深、源远流长,其理论贯穿了整个中国古代历史,并继续影响着我们的现代生活。久而久之,甚至形成了特有的"面子文化"。对于很多人来说,最为痛心的事莫过于失去"面子"。所以,生活中,人们要千方百计保住自己的"面子"。

其实,很多时候,我们大可不必过于计较面子,让我们看看小提琴家是如何对待自己的面子的。

有位世界级的小提琴家在为人指导演奏时从来都不说话。

每当学生拉完一首曲子之后,他会亲自再将这首曲子演奏一遍,让学生从聆听中学习自己的拉琴技巧。

他总是说:"琴声是最好的教育。"

这位小提琴家在收新学生时,会要求学生当场表演一首曲子,算是给自己的见面礼,而他也要先听听学生的底子,再给予分级。

这天,他收了一位新学生,琴音一起,每个人都听得目瞪口呆,因为这位学生表演得相当好,出神入化的琴音有若天籁。

学生演奏完毕,老师照例拿着琴上前,但是,这一次他却把琴放在肩上,久久不动。

最后,小提琴家把琴从肩上拿了下来,并深深地吸了一口气,接着满脸笑容地走下台。

这个举动令所有人都感到诧异,没有人知道发生了什么事。

小提琴家说:"你们知道吗?这个孩子拉得太好了,我恐怕没有资格指导他。最起码在这首曲子上,我的表演将会是一种误导。"

这会儿大家都明白了他宽阔的胸襟,顿时响起一阵热烈的掌声,送给学生,更送给这位小提琴家。

很多时候,我们并不是不掌握"承认"的技术,而是丧失了"承认"的心情。为什么会失去"承认"的心情呢?因为我们都是热爱"面子"的族群,生活中多少要有些"人模狗样",而不可像小孩子那样童真。"面子"的重要维护力量是"理",无论如何,你要显得自己是占理的,而不是亏理的。占理了,就有面子;理亏了,就没面子。一承认自己没有达到某种高度,显得理亏,面子上十分难看。把假话说圆了,把亏心事处理得像没事一样,面子就得以保全。故而,做了错事,一定要像做了正确的事一样,理屈而辞不穷;心里有鬼,反而要唱歌壮胆,越是亏理的事,越要做出得理不饶人的架式,以便于消灭"承认"的危险。

当我们不能正确面对面子问题的时候,我们也已经失去了自己想维护的面子。

有容乃大。当小提琴家能接受学生更优于他的事实之时,在他身上也正体现出令人赞叹的大师风采。

不予则不取

世间万事,皆要做到不予则不取。我们中国人有"舍得"一说,不起眼的一个小词,却在不经意间透露出选择的大智慧。舍得,舍得,有舍才有得。放弃了一些,才能收获到别的。


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