2日晚上10点过，李家发动亲友寻了两天都没有任何音信。后来得知孩子借走同学一部小灵通跑到了北碚。3日早上6时，李想给姑姑打电话，要求父母必须为打人道歉，否则他永不回家。李先生夫妇赶紧向章创生求助：“我真后悔，不该动手打孩子！”

章创生建议他们必须给孩子道歉。3日下午5点，李先生夫妇赶到北碚，在一家网吧找到了满身汗臭的儿子，并当着章创生等人的面给儿子认错，还约法三章：不再打人，不再以分数论成败，给予必要的玩耍时间。李想表示他理解父母的苦心，一定会好好学习。

“讨厌大人事事越俎代庖”

李想说自己学习成绩不算好，但已经很努力了，上期期末各科成绩都有较大提高，但父母希望他更上一层楼，刚放假就请来老师为他补习。他却打算边玩边学，结果遭到父母反对，让他很苦恼。“天天关在家里，像坐牢一样！”李想说，父母做任何事都不顾他的感受，“讨厌大人事事越俎代庖，我离家出走是被逼的。”

调查：如何安排假期孩子最喜欢

章创生认为此案很典型，说明我国大多数家庭在如何安排孩子假期补课问题上存在误区，虽然几乎所有家长的出发点都是好的，但效果并不理想。

章创生介绍，7月份他所在的《教育故事》编辑部做了一个问卷调查，从巴蜀、铁路等中学选择100位家长，问家长认为怎么安排暑假最合理，结果回答参加各类补课的占50%。而通过调查学生，很多孩子都不愿补课，苦于压力被动接受。

章创生认为，责任不能都算在家长身上，这与我国目前应试教育的大环境有很大关系，家长害怕孩子上不了名校，考不了名牌大学，所以想尽各种办法给孩子补课。

2009年的诺贝尔物理学奖于2009年10月6日在瑞典皇家科学院宣布揭晓：华裔科学家高锟拔得头筹，让华人再次扬眉吐气。至此，获得诺贝尔自然科学类奖项的华人已有8位。然而遗憾是，这8位诺贝尔得主虽然祖籍是中国，却没有一人是在我们的教育体制下培养起来的，这难道不让我们深深反思吗？