正文

序 章(2)

改变人生的哲学教室 作者:(日)小川仁志


初次见面,大家好。我是海德格尔。也许大家已经在伦理学之类的教科书上见到过我了吧。听到这段开场白,现场的学生们顿时骚动起来。海德格尔?就是那个著名的海德格尔?虽然听说是有哲学家亲自来授课,但没想到竟然是海德格尔本人来讲!我知道你们感到很吃惊。已经 “死了很久”的我,怎么会出现在这儿呢?关于这个秘密,我想你们迟早会找到答案的。现在,我们有更重要的事情要做,因为时间有限,所以我们还是尽快开始上课吧。今天课程的题目是 “什么是死亡”,我想这个题目由已经死去的我来讲是再合适不过的了。

话说回来,其实我也没想到后人会称呼我为 “死亡哲学家”。我还是希望你们能够称呼我为 “存在哲学家”。我的主要著作《存在与时间》就不用说了,后来写的《形而上学导论》也是围绕着 “存在”这个主题进行论述的。

海德格尔的话匣子一打开就滔滔不绝起来,底下的学生们谁都插不上话。只能任由自己的思绪被这位拥有压倒性存在感的哲学家牵引着。海德格尔环视了教室一圈,深呼吸了一下之后,又继续开始说道:    “生存”究竟指的是什么?

那么,大家知道在日本每年有多少人自杀吗?超过3 万人,而且还是连续12 年保持着这个数字。死亡对一个人来说可是一件不得了的大事,但是为什么还有这么多人不顾一切地想要结束自己的生命呢?我想,他们一定是陷入了非常痛苦的境遇之中,感到生不如死吧。    “我认为这是社会的问题。”优等生田中公一好像平时在课堂上一样,充满自信地答道。尽管周围坐着很多成年人,但他却没有感到丝毫的胆怯。

嗯,这当然是一个社会问题。3 万可不是一个小数目,如果将这个人数与日本的总人口数加以比对就会发现,日本的自杀率位居世界第6 位。如果一个国家是这样一种恶劣的生存环境,让国民都失去生存下去的勇气,很明显地说明这个国家是有问题的。但是,想要在短时间内改变一个国家的现状也不是一件容易的事。对于这个国家生存环境的改善,需要我们持之以恒的努力,但与此同时,我们也需要克服自己的心理问题。

大家可以想一下,就在我们讨论这个问题的时候,一定还有人正在考虑自杀吧。不知道那些人有没有想过,难道只有自杀才能解决问题吗?为什么就不能坚强地活下去呢?现在,请大家一起思考一下,“生存”究竟指的是什么?

“吃饭、工作、睡觉,然后起床再重复以上三项。反正对于我来说就是这样。”喜欢辩论的川口翔太带着挑衅的口吻答道。事实上就是他邀请同学们来参加这次讲座的。海德格尔向事先准备好的座位表扫了一眼,然后转过身去,一边在黑板上写着什么,一边冷静地答道:

也有人即便吃穿住都不愁,同样选择了自杀。我们每个人的人生确实都被日常生活所淹没,但如果人类的生存仅仅只是睡觉与吃饭的机械重复,每个人都将丧失他作为人的独特性,就成了一个 “存在者”。但是我认为这并不是人类本来的生存方式,关于其中 “本来性”与 “非本来性”之间的关系暂不讨论。所以我每次提到人类的时候,为了和 “存在者”相区分,我使用 “此在(Dasein )”这个词。


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