能力有很多种，而交往能力却是每个人所必须具有的能力之一。大凡成功人士，都是人际交往的高手。因为只有交往，才会与别人熟悉，进而成为朋友。俗话说：“朋友多了路好走。”因此，父母要在孩子很小的时候，就应该去注重孩子交往能力的培养，铺就孩子的成功之路。

陈陈上小学二年级，在家里很懂事，爸妈有什么事需要她帮忙，她就会急忙去做。平时在家里，没有父母的吩咐，也会去做一些力所能及的家务，是父母眼里的乖孩子。但是，陈陈也有一个很大的缺点，就是不愿意与人接触。在家里时，父母让她出去与小伙伴们玩，她不出去；叫她出去买东西，也不去；家里来了客人，陈陈不仅不与客人打招呼，还独自躲在屋里不出来；学校的老师也反映陈陈在校里不爱言语，与同学们的关系也很一般。

陈陈这种几乎与人没有交际的生活令父母很是头疼。

人是群居的动物，随时都需要交际。

在家时需要与父母沟通，在学校需要与同学、老师相处，走向社会时需要与同事、老板交流等等，没有哪一样能够离开交际。一个有着良好交际能力的人，无论在什么场所，生活中到处都会充满阳光、欢笑，不会感觉到孤单、落寞，同时自我价值感也会得到增强，做事的成功率也会得到提高。

一个不会交际的人，到处都会受人排斥，遭人挤兑，得不到别人的关爱。良好的交际能力很重要，因此，父母需要对孩子从小加以耐心培养。

易易家里很富裕，又是独生子，所以爸妈把他当成掌上明珠，几乎有求必应。很快，易易到了上学的年龄，爸爸把他送到了学校。

第一天上学，易易在学校里就与小朋友发生了冲突，被老师送回到了家里。原来，老师在给同学们发玩具的时候，易易看见自己喜欢的，就叫喊着让老师把玩具发给他，老师不给，他就哭闹。无奈，他要什么样的玩具，老师只好发给他什么样的。不仅如此，他玩会儿自己的玩具，看着别的同学手里不同的玩具，还从同学手中抢，好几个同学都被他这种举动弄哭了。老师给易易讲好孩子是要听老师的话，与伙伴们要友好，不能抢同学的东西等等，但易易就是不听。后来，老师实在没有办法，只好把易易提前送回了家。

易易的父母此时才意识到自己娇惯孩子，不仅没有给孩子带来益处，反而是害了孩子。

父母从小给孩子什么样的生活，就会奠定他今后对人对事的方式与态度。父母如果太宠爱孩子，要星星不给月亮，那么，孩子今后就会以自己为中心，处处考虑自己，以自己的利益为重，只要不顺自己的意，就会不高兴，当然更不会设身处地为别人去想。这样的孩子，与人进行交际时，关系就不会很好。

因此，父母们在孩子很小的时候，就应该教导他哪些可以要，哪些不能要，还要教他学会与人分享。

交际能力关系到孩子将来的一生，有了良好的交际，朋友才会多，心情才会好，做事成功几率才会大。

妙招一：教孩子克服社交自卑心理

自卑使孩子胆小，上课不敢举手回答问题，不敢与人进行交际，这一切都会影响正常的交际，克服自卑是良好交际能力的前提。

张蕾是个右手残疾的女孩，今年刚上一年级。看见同学们都是用右手写字，而自己用左手，只有7岁的张蕾很伤心。她怕同学们笑话自己，为了不引起别人对自己的注意，她不与同学们玩。但是，她又很想像正常的孩子一样，与同学们一起游戏、打闹。但是张蕾控制住了自己，她整天默默地坐在角落里，没有一个朋友。