有的孩子3岁能背寓言、4岁会讲英语,大家就觉得这样的孩子是神童,其实世间并不存在什么神童,这仅是一种早期智力开发的结果。父母应当清楚,所有的孩子都可能生来就具有世间罕见的才能,关键就在于我们从孩子出生起,就要注意观察,对孩子的智力、才能及早挖掘,及早开发。
可能我们还没发现,出生8小时的婴儿,就会向母亲学着吐舌头;喜欢看轮廓分明的图片、汉字以及人脸;喜欢将目光盯着距离眼前20厘米左右的物体上。如果让他趴在床上,他能尝试着向前爬行。
有的家长可能有这样的担忧:害怕孩子爬行时弄脏或弄伤自己,其实这是没有必要担忧的。研究发现,擅长爬动的婴儿具有灵活、敏捷的特点,也是情绪愉快、求知欲高的表现,这样的孩子往往充满活力,所以,爬行对孩子的智力有开发作用。那么孩子的智力开发从什么时候开发最好呢?一般来说,有五个关键期需要父母注意:
关键期一:0—1岁,声音辨别关键期,出生一周的宝宝,就能辨别妈妈的声音,4周后就能辨别不同的声音。
关键期二:0—2岁,行动发展关键期。
关键期三:1—3岁,语言发展关键期。
关键期四:2—4岁,演算能力发展的关键期。
关键期五:1—3岁,音乐能力发展的关键期。
父母只有把握这些孩子成长的关键期,在各个阶段给予相应的训练,孩子的智力才能被健康、顺利地开发出来。
一个小女孩子出生刚4个月的时候,奶奶就教她用嘴巴学青蛙叫。经过一个月的训练,后来小女孩只要听到别人说青蛙叫,她立马就叫个不停。
一位母亲得知此事后,学着训练自己的孩子。然而并未成功,但是这也触发了她另外的灵感,她把20多张动物图片贴在女儿的床头上。过几天,母亲一说动物的名字,女儿就能指出那个动物。这位母亲知道女儿已经熟悉这些动物形象,所以她再换上一批新的图片。等女儿一岁的时候,竟然能认200多张图片,母亲感到兴奋不已。于是又买回几本有图有诗有谜语、内容丰富的开发0到3岁儿童智力的书,让女儿把这几本书看得滚瓜烂熟。一段时间后,看图猜意,女儿走迷宫,背儿歌样样都行。女儿两岁的时候,母亲又给她一堆玩具、难一些的书,她对这些书和玩具充满兴趣,很有耐心地翻阅。
母亲每天还安排她与小朋友们玩游戏,折纸手工等,她在一边玩,母亲在旁边不时地指导着。后来,母亲给女儿买一些知识性、趣味性、科学性较强的图书,由于从小就接触到了书,女儿总能被书里的神奇世界所吸引。
由于从小给了女儿比较全面的培养,所以女儿的阅读能力、动手能力、思考能力都很不错。等到上学以后,学习能力很强。
对幼儿来说关键在于开发智力,培养兴趣,使他们产生求知的欲望,并伴有想象、创造的活动。在丰富多彩的活动中,利用五彩缤纷的图书世界、生动活泼的游戏形式和风趣幽默的语言,使孩子自然而愉快地吸收知识,启动智慧的大门,这是给孩子最好的启蒙教育。
一谈到智力开发不少家长认为就是教孩子识字,背诗或数数。其实不然,智力开发是一项综合幼儿教育,根据孩子的实际情况,可以从语言、感官认知、音乐、身体运动、社会交往及动手操作等多角度、多方面进行智力开发,使其身心在游戏中得到和谐发展。具体来说,可以从以下几点来开发孩子的智力。
方法一:让孩子多说话
孩子伊呀学语时,就开始注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。如果父母多和孩子对话,给孩子创造说话的机会,鼓励孩子多说话,那孩子的语言潜能就能较早地得到挖掘,从而及早地开发孩子的智力。
首先,让孩子把词汇和实物联系起来,妈妈指着爸爸,教孩子叫“爸爸”;指着阳台上的花,教孩子发“花”的音……从孩子刚会发音的时候起,父母就这么训练孩子,能促进孩子去辨认,去思考。
其次,多和孩子对话,即使孩子只会说几个简单的字。“宝宝,这是谁啊?”“儿子,想吃什么呀?”可能孩子只会说,“爸爸”、“糖糖”,没关系,只要孩子张口了,就能锻炼孩子的说话能力。
再次,给孩子讲故事时,让孩子根据他的想象续接故事,不要限制孩子,让他怎么想就怎么说。这样能提高孩子的语言表达能力,同时孩子的想象力和逻辑思维能力会得到很大的提高。
方法二:让孩子多玩游戏
游戏是儿童智力开发的重要手段,孩子在游戏中可以发展心智,提高能力,增长知识。所以,当父母蹲在地板上和孩子全神贯注地玩游戏时,就是在让孩子的智慧之芽破土而出。
诚诚今年3岁半,他一看到转动的东西就很兴奋。于是他爸爸就有意识地收集一些转动的、圆的东西给他玩,如电风扇、圆形的钟、车轮,还专门给他买了好多圆形的玩具,其中包括可以垒成圆顶城堡的积木。诚诚高兴极了,每天玩得不亦乐乎。也因此对圆的东西更感兴趣了。
这样诚诚就对“圆”的概念有了初步的认识。慢慢地,延伸到接触各种几何图形。后来他爸爸买来各种图形的图片,用硬纸片剪成各种形状,写上阿拉伯数字;陪他一起玩积木,培养他的空间感。这些又使得诚诚对几何图形及数字发生了兴趣。
这样,诚诚对数学的兴趣就在和爸爸的游戏中巩固下来了。上小学后,他的数学学得很轻松,几乎每个学期都会拿到数学竞赛奖状。
在有趣的游戏中,孩子在动手,动脑,这就锻炼了孩子的思考能力,同时也提高了孩子的手脑协调性。孩子的早期教育就是游戏教育。有快乐的游戏相伴,不仅开发了孩子的智力,同时也给了孩子一个充满情趣、美好的童年。
人的一生中,儿童时期是智力发展的关键时期。这一时期的智力发展,直接影响到一个人一生的智力发展。因此,抓住儿童智力发展的黄金时期,及早开发儿童的智力潜能,是教子成才、助子成功的重要途径。