“妈妈，我能去上学吗？”不知什么时候，他又来到正在厨房做饭的妈妈身旁，这句话他已经问过许多遍了。

母亲看着他瘦弱的身躯，窄小的脸庞，皮肤白里透青，禁不住用双手温柔地扶着他那瘦削的双肩，轻轻地告诉他说：“孩子，只要你把身体弄好，上学的日子很快就会到来的。”

1841年的秋天，诺贝尔终于到了上学的年龄。他进了两个哥哥所在的小学，这是他一生中接受正规教育唯一的一所学校。他当时虽然年幼多病，上课常有缺席，但他学习特别勤奋、认真、刻苦。

身体不好有时没有去上学，他就在家里读自己喜爱的书和课本，或画画，或写作文。

看到母亲终日忙个不停，诺贝尔总想帮助母亲做点什么。而母亲总是说：“对于你们来说，最重要的是学习。所以，你们不要担心钱的事情，要去学习你们感兴趣的东西。”

不论父母作出多大牺牲，也要让孩子们接受良好的教育，这是诺贝尔父母的一贯想法。

斯德哥尔摩依山傍水，景色绮丽。

这是一座水上城市，素有“北方威尼斯”之称。市郊青山耸翠，绿水泱泱。风和日丽的季节，小诺贝尔喜欢独自到田野、小丘、河边去，静静地把自己融化在大自然之中。浓郁的双眉之下，一对晶莹闪烁的蓝色大眼睛，凝视着远方。天空的色彩，浮动的云朵，因季节和气候的不同而千变万化；一草一木，都令人感到生命的神奇，真是千姿百态。

他在孤独的环境中，渐渐地培养了自己观察大自然的爱好，并且从中体验到了无穷无尽的乐趣。

后来有一次，他对他的朋友说：“我在少年时代就研究过大自然这本最好的教科书。”而且，他的体质也在与大自然的交流之中，得到了很大的改善。

佳音传来

一年的时间很快过去了，冬天又到来了，冷风吹得光秃秃的树枝嗖嗖作响。诺贝尔三兄弟，每人手里拿了一份成绩报告单，兴冲冲地回家来了。“妈妈！您看，成绩更好了。”

“我真高兴，得马上写信告诉你们的爸爸。”

诺贝尔由于生病，上课出席率最低。但是他勤奋努力，结果全部功课以及品德都得了最高分。在同年级的82名学生中，只有两人取得了这样好的成绩。

1842年10月的一天，全家人望眼欲穿地盼望着的父亲来信，终于送到了。随信一起送到的还有许多急需的钱。

父亲在信中说：

“让你们久等了。在国外的这五年时间，我时刻强忍着对你们的思念，拼命地干活。我的努力最终没有白费，你们一定会为我高兴吧，我已经建了一座小工厂。

工作方面，订货单不断增加，已经不成问题了。我现在已经购置了一幢很大的房子，这是赠送给你们的见面礼。请尽快到圣彼得堡来，让我早点见到你们健康的面容！”

原来，父亲自1837年离开瑞典后，起先来到了芬兰。他在那里做过建筑师、营造师、各种实验员，经历了许多磨难。在他的身后，留下了一排排当时风格的各式建筑，就是他在那里活动的见证。

但是，不足之处，这个国家似乎也不太愿意接受有天才的发明。他心想：“是不是又走错了地方。”父亲又把希望寄托在一个俄国军人的身上。这个俄国军人是父亲在芬兰时认识的。19世纪40年代初，父亲同他一块儿去了俄国的圣彼得堡。还是在瑞典的时候，父亲就发明了地雷和水雷。这些东西能够在“陆地或海洋，将进犯之敌消灭在相当远的地方”。