所以，在此我们可以总结出这样一个衡量家长对女孩的教育是否理性的方法，那就是——让女儿离开你独自生活几天，你是否担心。如果你能很自信地说：“没问题，我相信女儿！”那说明你对女儿的教育是理性的；但如果你对女儿的能力表示怀疑，虽然这说明了你是爱女儿的，但正是由于这种不科学的爱，证明了你对女儿的教育是非理性的。这种非理性的教育虽然有可能把女儿培养成气质不凡的公主，但她们的内心极度软弱，凡事都需要依赖别人。所以，就像前面事例中那个离了婚的女孩一样，她们的人生也不会很圆满。

那具体来讲，家长应该如何对女孩进行理性教育呢？答案很简单，在女孩7岁之前，家长必须使女孩具备这些能力：

能够简单地照顾自己，如洗自己的小手绢和小袜子等；

能够帮家长做一些简单的家务，如择菜、擦桌子等；

有一定的主见，例如能够很快地判断出自己是想吃饺子，还是想吃包子；

有一定的独立处理问题的能力，例如遇到了困难，能够做到不依赖父母，而是自己想办法解决；

……

当然，家长在对女孩进行理性教育的同时，也不能忽视对女孩的爱，只有把爱与理性相结合，我们的女孩才会健康、快乐地成长。

二 8~12岁，培养女孩学习能力的最佳时期

8～12岁的女孩正处于人生的一个新起点。她们从梦幻般的世界走出来，开始去探索外面更新鲜的世界。这时她们的视野已经变得非常开阔，她们强烈地想要接触外面更精彩的世界。

她们试图更进一步地了解周围的世界；

她们能读、能写，面对很多的难题也应付自如；

她们聪明机灵，能言善辩，已经不再相信父母的话都是对的，也开始对老师的答案表示怀疑；

……

女孩们的这些表现都在证明这样一个事实：从8岁开始，她们已经长大了，她们开始用一种全新的眼光看世界了。举个很简单的例子，大多数的女孩在7岁之前都是以家庭、以爸爸妈妈为中心，她们十分在乎爸爸妈妈是否爱她们。如果她们觉得爸爸妈妈不再爱自己了，她们会向自己的洋娃娃倾诉，通过与洋娃娃做游戏来化解自己内心的悲伤。但8岁之后女孩的世界要开阔得多，她们不再缠着爸爸妈妈陪她们玩，她们有自己的事情要做。例如，她们可能会喜欢上收藏各种各样的香水瓶子；也可能对某些乐器非常感兴趣；而且，这一阶段的女孩已经有了自己的交际圈，也许她们还会沉浸在与朋友交往的乐趣中……

除了眼界的开阔之外，细心的家长还会发现，在这一时期，女孩的学习能力突然增强：当同龄的男孩还在为争夺纸飞机而打闹时，女孩们已经在舞蹈教室里跳起了芭蕾舞；在同龄的男孩还在扮演奥特曼拯救地球时，女孩已经能够背诵上百首唐诗了……而且，在学校里，女孩的成绩也要远远领先于男孩。

为什么这一阶段的女孩会如此优秀呢？

研究表明，在8～12岁这个阶段，女孩不但身体比男孩发育得快，她们的大脑也要比男孩发育得快。在这一阶段，女孩大量的脑细胞都得到了更新，她们的海马趾异常活跃，大脑皮层和边缘系统发育趋于成熟……不仅如此，她们大脑的血量比男孩多15%，她们大脑中主管语言的神经中枢要比男孩大1/3。正是由于大脑发育的这种优势，女孩对世界充满了探索欲望，对新鲜的知识和信息也充满了渴望。所以，也正是在这种意义上，我们说：