8～12岁——外面的世界好新鲜

8～12岁的女孩，开始从梦幻般的世界里走了出来，她会惊喜地发现自己是一个独立的存在个体。这时候，她的大脑额叶生长的速度几乎和婴儿期一样快，这使她能更好地学会新技术、吸收新观点、掌握新的能力，去思考、争论。她是生机勃勃的，她不再害怕分离和孤独，并且她迫切地想要跟这个世界建立联系。

对女孩来说，周围的一切都不再神秘。一本名为《女孩的内心》的书中这样描述一个9岁女孩的内心世界：

记得9岁的时候，有一次我走在环绕公园的围墙边，想到自己9岁了真好，而且无所谓自己是不是永远9岁。

我正在思考着这个世界……

我拥有一种真正快乐的感觉，一种可以征服世界的自信……我感到安全和镇定。

我有一种感觉，我可以生活在这个社会中，即使这意味着我将形影单只。我知道我可以征服这个世界，我可以做到！

的确，这是女孩的最佳时期。所有的事情都是新鲜的，精彩的世界在召唤着她，这一切将在女孩今后的人生中留下深刻的印记。这一时期女孩所经历的关系、亲情、体育运动、美术和音乐活动以及一些理论知识会在她以后的生活中保持，而这个时期没有学过、没有经历过的事情，以后做不好是很有可能的。

这一阶段的女孩呈现出以下几种特点：

1．她不再迷信权威。

对于父母来说，8岁之前的女孩是很容易管教的，因为她不问所以、毫不挑剔地依恋和绝对相信父母的智慧和权威。但8岁之后，小女孩不再相信父母总是对的，她开始怀疑父母的见解和意见，有时，她甚至怀疑老师的答案、怀疑一切她所能接触到但并不了解的事情。而这一切也让女孩表现出了前所未有的自信。

2．她开始领会到善良与邪恶。

这个阶段的女孩开始认真问父母这样一些问题：“邪恶从哪里来？”“这个世界上为什么会有邪恶？”……尽管父母很努力地从一切渠道避免女孩接触邪恶，但女孩仍然可以从同学的口中、外部的世界中发现邪恶。但这并不值得父母担心，如果孩子在正确的教育环境里成长，这些反而会促使她正确道德观的形成。

3．她已经能够进行理性思维了。

她开始很好地理解原因和结果的关系，以及自己在事件中所扮演的角色。这时的小女孩开始学会“讨价还价”了。

“妈妈，我现在玩一会儿，没有完成的学习任务明天上午再完成，好吗？”

“妈妈，如果我这周末多做一次饭，下个周末就可以不做饭了，到时候我就可以去奶奶家玩了。”

……

4．她的人际关系变得更加深入和复杂。

在这一阶段，女孩会更加注重人际交往，尤其是与同龄女孩的交往。她们会两两组成“最好的朋友”，绝不允许第三个女孩的介入，她们会让那些试图想加入者感到排斥和不愉快。

小女孩妮妮哭着从外面跑回家，伤心地对妈妈说：“我最好的朋友竟然说更喜欢别人。”妈妈安慰了她很长时间她才停止哭泣。

过了几天，当妈妈再问起这件事时，她竟说：“我也不喜欢她了，我和珍珍现在是最好的朋友。”

三天之后，她最好的朋友又换了……

是的，这一阶段的女孩最注重她最好的朋友，当然她最好的朋友也在不断的变化之中。这时，父母们不要试图告诉女儿“要重视友谊”之类的大道理，女孩的友谊就是在分分合合中形成的。

给父母的建议

尽管8～12岁女孩子的生活充满了活力和热情，但在当前这个充满了变化的年代，女孩也会感觉到紧张和压力。因此，在父母的正确引导下，她们才能健康成长。

方法一：这个阶段的女孩需要父母的鼓励

8～12岁的女孩常常会犯一些错误：

她们不愿做家务，并故意偷懒；

她们说谎，否认自己的错误；

她们与父母顶嘴，用哭来向父母示威；

她们变得固执、难以对付；

……

这个阶段的女孩已经明白自己的责任了，她们知道自己该做什么、不该做什么。在大多数情况下，她们是会去履行自己的责任的，但她们时常也会抱有两种这样矛盾的心理：一方面希望自己快点长大；另一方面仍然依赖父母为她们做事情。她们挣扎于好与坏之间。因此，这时，她们需要父母的宽容和不断鼓励，而不是一味地批评和指责。