教师让学生在课堂上体验快乐的方式主要有两种途征：一是让学生体验成功、诞生自信、产生快乐；二是为学生创造平等、和谐、宽松的课堂气氛让学生感受快乐。前者主要是通过坚持多发现学生的哪怕是微小的进步，坚持正面鼓励的手段，为学生创造成功机会的办法，让学生从学习的进步中，从同学的掌声中，从教师的欣赏中得到成功的体验，从而产生自信心与快乐感。后者主要是通过教师坚持多微笑少生气、多鼓励少批评的教育原则，坚持师生互相尊重、平等相处的原则，坚持课堂讨论问题口气平等，允许学生质疑老师、问倒老师，创造和谐融洽的师生关系。还可以用课前让学生听音乐、学生轮流表演、讲幽默笑话、介绍最新信息等方式调节课堂气氛。更重要的是，教师要改变传统的教学观念，少布置或不布置课外作业，给学生创造自由发展的时间与空间，让中国学生的青少年时代能够在健康快乐中度过，以改变长期以来中国学校给学生留下的不太好的印象。

教师是什么人？是课堂上给学生创造成功体验的人，是给学生创造快乐机会的人。建议中国教师在打分时，多给学生几分，尽量多地给学生创造满分的体验。我认为，今天的“学习分数”将影响明天的社会进步。因为，您所给的不仅仅是分数，而是孩子的明天、家庭的希望、中华民族的未来。