正文

第十四条 课堂是学生个体表现、体验成功的地方(2)

做一流的教学能手 作者:林华民


教师让学生在课堂上体验快乐的方式主要有两种途征:一是让学生体验成功、诞生自信、产生快乐;二是为学生创造平等、和谐、宽松的课堂气氛让学生感受快乐。前者主要是通过坚持多发现学生的哪怕是微小的进步,坚持正面鼓励的手段,为学生创造成功机会的办法,让学生从学习的进步中,从同学的掌声中,从教师的欣赏中得到成功的体验,从而产生自信心与快乐感。后者主要是通过教师坚持多微笑少生气、多鼓励少批评的教育原则,坚持师生互相尊重、平等相处的原则,坚持课堂讨论问题口气平等,允许学生质疑老师、问倒老师,创造和谐融洽的师生关系。还可以用课前让学生听音乐、学生轮流表演、讲幽默笑话、介绍最新信息等方式调节课堂气氛。更重要的是,教师要改变传统的教学观念,少布置或不布置课外作业,给学生创造自由发展的时间与空间,让中国学生的青少年时代能够在健康快乐中度过,以改变长期以来中国学校给学生留下的不太好的印象。

教师是什么人?是课堂上给学生创造成功体验的人,是给学生创造快乐机会的人。建议中国教师在打分时,多给学生几分,尽量多地给学生创造满分的体验。我认为,今天的“学习分数”将影响明天的社会进步。因为,您所给的不仅仅是分数,而是孩子的明天、家庭的希望、中华民族的未来。


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