特别是在一次中队会上，他的发言简直使我吃惊。他把自己设计的鲨鱼潜艇画在幻灯片上，一边指着设计图，一边讲解：“我长大要当个设计师，这是我设计的鲨鱼潜艇。潜艇中有32个水手的座位。潜艇前方有两个鱼雷发射器，潜艇尾部还有两台远射加农炮，它有两个用气压做动力的炮台。潜艇上有两个雷达，可以发射类似鱼雷发出的电波，控制台可以控制电波发射的频率以及速度。潜艇里有8套潜水服，水手们穿上它可以下海检修潜艇，当有的鱼雷没有引爆时，也可以打捞鱼雷。艇翼上是两个高性能显微望远镜。潜艇艇内是核反应装置。潜艇尾部还有检疫实验室，也可以研究海下沉积物。驾驶仓后面是厨房 ”孩子才二年级，他说的这些内容我都说不上来，他的设计图我更画不出来，孩子的创造性深深地教育了我。当这个孩子讲完之后，一个孩子忽然站起来发问：“请问，你的潜艇的外壳用的是什么金属材料？”王晓路胸有成竹地回答：“潜艇的外壳用的是硬度最大的金属钛和镍的合金。”别说同学们发出了一片赞叹声，我也脱口而出：“真行！”突然，另一个孩子也发问了：“你的潜艇上没有厕所吗？”王晓路一下子怔住了。我笑着说：“那还不好办！设计师同志，现在添上也不晚啊！”大家都笑了起来。

有一次，我们的中队会在学校大礼堂里举行，有二三百人观看。会前，学校在电视里放了一段录像，中队会要开始了，我想把录像关上，却找不到电视的开关。另一位老教师上来，按了电视上所有能看到的按钮，也没把电视机关上。这时，我班的才二年级的学生们，都把手举得高高的。我过去抱起一个孩子，走到电视机旁，他一下子就把电视机关上了，原来这台电视机的开关和电视机的外壳一样颜色、一样质地，并且在同一个平面上。在座的人全笑了，我说：“要不怎么说要向孩子学习呢！”

有一天，我想把保存在办公室电脑里的古诗解释通过校园网传到教室的电脑里，上课时就可以投打在大屏幕上了。但是教室的电脑是刚换的新电脑，没有连网，我当时就束手无策了。这时，我们班的一个学生过来，问清我的意图后，几下就把问题解决了。他曾在全国计算机比赛中获二等奖。我表现出了对他的感谢与佩服。

我们向孩子学习的地方很多。他们的创造性，他们的好奇心，他们对集体事情的极大热情，他们对是非的爱憎分明的思想感情，他们对友谊的纯真态度等，往往是我们成年人所不及的。

比如，我和我的学生们在做大扫除，我怕学生不小心弄脏了我的衣服，半开玩笑地大声嚷道：“大家小心点儿，没看见我穿了一件雪白的衬衫吗？”同学们看看我，一个同学笑着把我的视线引向一个正干得热火朝天的女同学。我一看，这个干得满头大汗的女同学穿的是一件漂亮的粉红色带白色花边的连衣裙，我知道这是她爸爸出差去香港特意给她带回来的。我马上吐了一下舌头，表示自己知道错了，也不顾一切地和同学们一起投入到劳动中去了。孩子们的行为教育了我。