使用批评教育应比表扬更为谨慎，一定要提出批评时，妈妈应该找一个合适的时间和一个安静的空间，仔细讨论，让孩子能精神集中地听取批评，并投入地思索如何改正。比如，晚饭后散步时，可以和孩子仔细分析犯错误的缘由和避免的方法，或是一起打羽毛球、跑步时，趁休息的空当和孩子讨论一下，这样，对于错误的不快感，孩子能很快通过运动发泄出去，不会压在心里。

孩子学习新知识和新道理时

晚上，妈妈接慕慕回到家后，赶紧淘米做饭。一边忙碌着，一边思索怎么能让慕慕在吃饭之前不吃零食。这是个让妈妈头疼了好久的问题。

正想着，慕慕走过来，甜甜地说：“妈妈，请让我吃一块饼干，好吗？”

又来了，先要一块，然后再来一块，慕慕每次都是这样，就这么吃来吃去就饱了，结果晚饭总是吃不下几口。

“不准吃！”妈妈一声断喝加一阵训斥，“马上就吃晚饭了，一会吃饱了又吃不下饭了！”

慕慕怔怔地望着妈妈，一副若有所思的样子。妈妈觉得奇怪，这小家伙怎么了？平时可是一拒绝就嚎啕大哭的。

“妈妈，我们老师说，对人要讲礼貌。你这么凶，是不礼貌的。”

“咦？和妈妈讲道理啊。妈妈不是正在和你讲道理吗？”

“可我说的是 请让我吃一块饼干，好吗 ，我是有礼貌的呀。妈妈，你应该讲道理。老师说的，对人应该有礼貌，说话要用 请 字。”慕慕认真地对妈妈说。

“好吧，刚才是妈妈不对。妈妈改正！妈妈应该对慕慕说 请你不要吃零食，慕慕能做到吗？ ”

慕慕点点头说：“好的，妈妈，我不吃零食了。”

果然，一晚上慕慕都没要求吃零食。真是不可思议，困扰了妈妈一年的难题，居然就这么简单地解决了！

看来教育孩子一定要选择好时机呀，当孩子学到新知识或懂得新道理后，他们会更容易说通。