期末考试，贝贝得了第一名，妈妈非常高兴，对贝贝说：“你这次的成绩很好，这是你这一学期努力学习的结果，值得表扬。”听到妈妈的表扬，贝贝的小脸笑得像一朵花一样。可紧接着，妈妈说：“但是，有了成绩也不能骄傲，要再接再厉，争取把不足的地方 ”贝贝听到了“但是”两个字后，就没了笑容了，妈妈后面的话也没听进去，嘴里嘟囔说：“我就知道你的 但是 后面准没好话！算了，我还是去看会儿书吧！”说完，贝贝没精打采地走开了，留下妈妈自己坐在那里发愣。

其实，孩子的不满确实有些道理。妈妈本来是想表扬孩子在某方面的突出表现，最后却怕“骄傲使人落后”，怕把孩子表扬坏了，因此总要加上一句“但是 ”

就因为一个“但是”，致使妈妈的话总是缺乏力度，孩子得不到心灵的震撼，没有痛快淋漓的感觉，使表扬不像表扬，批评不像批评。这样的教育怎能叫孩子心服口服？又怎么会收到实效？其实这正反映出了妈妈对孩子的不信任。面对一个不相信自己的妈妈，长此以往，不管什么样的孩子都会丧失信心，表面上妈妈是在照顾孩子的自尊心、自信心，其实恰恰是伤害了孩子的自信与自尊。

所以，如果妈妈要表扬孩子，那就痛快、彻底地表扬吧，把“但是”后面的尾巴一刀砍掉，让孩子尽情享受一次被赞美的愉悦！当然，在批评孩子之后，不妨加上一个“但是”，再给孩子一个重拾信心的希望。

另外，在孩子提出一些要求，而妈妈总想婉转地拒绝时，也常常喜欢使用“但是”这类词。比如，京京对妈妈说：“妈妈，我们周末去海洋馆玩，好吗？”妈妈说：“我知道你很想去海洋馆，我们确实有一段时间没去了。”京京正满脸高兴地期待妈妈同意，可接下来妈妈却说：“但是，我们周末还要练习钢琴呀，你的钢琴过级考试时间就要到了！”京京马上变得没精打采了。

其实，加上一个“但是”并不能让拒绝听起来婉转，如果换一种说法，或许能更好一些。比如，京京的妈妈可以和京京说：“去海洋馆玩很好啊，如果我们顺利通过钢琴考试后，放松了心情，去玩个痛快，我想会更好！”这样，孩子听到的就不是拒绝，而会为了这个目标努力练琴，争取顺利通过考试。