有人说：如果善良是平静的湖泊，温柔就是从这湖上吹来的轻风。温柔善良的女孩就是一道美丽的风景，总是处处受到欢迎和喜爱。

可是，生活中我们常常见到许多不温柔也不善良的女性。她们粗暴地对待老人和小孩，在公共场所大喊大叫，面对别人的求助冷漠自私 相信没有一个父亲能够接受自己有这样的女儿，也没有任何一个人喜欢这样的女性，但她们却是真实存在的。

一个女性之所以会如此冷漠自私，与她所受的教育不无关系。“人之初，性本善”，这是《三字经》的第一句。的确如此，任何一个人天生却是善良和富有爱心的，你的女儿也是如此。只要父亲稍微细心观察就会发现：女儿1岁：她听到别人哭，她也莫名其妙地跟着大哭，这说明她已经对别人的情感有所感知。

女儿两岁：她听到别人哭，她就跌跌撞撞地走过去，用含混不清的语言安慰别人。这说明，她已经能很清晰地分辨自己和别人的伤痛，并且希望通过自己的努力减轻别人的痛苦。

女儿5岁：小伙伴不高兴的时候，她知道怎么去安慰别人、什么时候不该说话而要安安静静地坐在小伙伴的身旁，什么时候该让小伙伴自己想想，这说明女儿已经知道该什么时候劝导别人。

女儿8岁：同学被老师批评，她会感到伤心，她会不断地去安慰同学，还会到老师那里帮同学说好话，这说明她已经懂得与人相处，懂得别人内心的真实感受。

在女孩成长的过程中，你可以看到她在每一个阶段都表现出来的善良天性。有专家指出：父亲如果在女儿还小的时候，运用正确的教育方法，使她的善良天性延续下去，她就会成长为一个善良，富有同情心、爱心和责任心的人；如果父亲没有在女儿后来的成长中有意识地去激发她的善良天性，随着时间的推移，这种天性就会慢慢地淡化，女儿长大后很可能成为一个缺乏同情心和责任感、冷漠自私的人。

一个健康的孩子就像是一棵树，必须以善良为根、正直为干、丰富的情感为茂盛的枝叶，这样才能结出美丽善良的果子。善良的情感及其修养是人道精神的核心，必须在童年时细心培养，否则难有效果。

1 教女儿爱护花草和小动物

有专家研究发现，喜欢爱护花草和饲养小动物的女孩，感情丰富而细腻，心地也会善良温柔；相反，对花草毫无感情、对小动物也从不爱护的小女孩对人往往比较冷淡。所以，为了培养女儿的善良之心，父亲不妨在这方面给予正确的引导。苒苒的爸爸经常带苒苒去公园和动物园。第一次去公园的时候，苒苒看到绿油油的草地非常高兴，情不自禁地跳到了草地上，还躺下来打滚。爸爸看到后把她叫了起来，并且告诉她：“苒苒，小草还很小，它们是有生命的。你想啊，如果有人踩到你，或者趴到你的身上，你会疼吧，而且还会长不高呢。小草也是这样。”

苒苒听了认真地点点头。之后当她看到别人践踏草地时，还会上前去提醒。

苒苒看到花很漂亮，非缠着爸爸摘下一朵插在自己的头上。爸爸又说：“苒苒，如果爸爸给你摘一朵插在头上，其他的小朋友也都摘一朵下来，那么明天你再来的时候，你就看不到一朵花了，因为都被别人摘走了，对吗？”

苒苒想了想，又点点头，蹲下身闻了闻花香，满足地笑了。

去动物园的时候，苒苒看到别的小朋友拿着香蕉砸小猴子，还被逗得咯咯直笑，也拿出香蕉要砸。爸爸及时制止道：“这样是不对的。你想想，如果爸爸给你买了好吃的，然后扔到你的头上，你会伤心吗？小猴子现在其实很伤心的。”

苒苒嘴角一撇，差点哭了出来，对爸爸说：“爸爸，我再也不会拿香蕉砸猴子了，我会轻轻扔给它们的。”让女儿学着爱护花草和小动物，其实就是让她学会保护比自己更弱小的生命，培养她善良的品格。德国人就格外重视对孩子善良品质的培养，并将其列为德国教育的重要组成部分。爱护小动物是许多德国儿童接受“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时，不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫等小动物，并让孩子亲自照料小动物，学会体贴入微地照顾弱小的生命，进而培养善良的好品格。