【理论阐释】

孩子的情商现状不容乐观

19岁的吴耀辉出生在一个高知家庭，父亲是某家企业的老总，母亲是位建筑工程师。这对年轻的父母在儿子很小的时候就十分重视培养他的智商，然而，却忽略了对孩子情商的塑造。

一直以来，吴耀辉都是班级的学习尖子，但是，他总是看不起别人，性格也狂躁易怒。因为吴耀辉一直都是跟父母一起生活，父母们都没有在意。可是，走进大学里的集体宿舍，吴耀辉的性情依然如故，随意拿别人的床单擦自己的皮鞋，不脱鞋就踩着下铺的床单到自己的上铺取东西，常跟同学们吵架，等等。

有一天，宿舍里有位同学实在看不下去，就委婉地说了他两句。没有想到，他竟然大发雷霆，拿起桌上的水果刀就扎进了同学的肚子。虽然该同学得到及时抢救，没有造成生命危险，可也造成了恶劣影响，因此吴耀辉受到了勒令退学的严惩。

吴耀辉智商很高，情商却令人担忧，他的情况与父母的教育方式有极大的关系——只重视智商的培养，却忽视了情商的教育。

像吴耀辉这样的“问题孩子”并不在少数。长期以来，父母们对情商教育极度缺失，导致孩子的情商现状不容乐观。当前，孩子的情商现状表现为：不懂得文明礼貌，粗野成性，随便打人、骂人、说脏话；性情比较怪僻，难以与人相处，也不愿与人相处；横行霸道，事事不让人；不懂得团结友爱；做事注意力不集中，自控能力差；情感淡漠，缺乏爱心，没有同情心，不懂得帮助别人；自私自利，缺乏责任心；不懂得感恩；社会意识淡薄；心理承受力差，等等。

这样的孩子们长大后，对个人、家庭、社会都会造成较大的负面影响。自杀、斗殴、酗酒、吸毒、早恋、社会道德感和社会责任感缺失等问题越来越趋向于低龄化。

这种现状主要是由父母造成的，是父母对孩子不正确的教育方式造成的。

据了解，某市教育局开通了一部为“问题孩子”入户家访的热线，一星期内，有1500位家长通过热线电话将自家孩子的“问题”摆了出来，希望获得有关专家的指导。

入户家访的记者了解到，目前，情感交流存在障碍、思维取向有逆常规等现象的孩子越来越多。在采访中，一位小学教师这样告诉记者，班里有个孩子经常和其他同学打架，一批评就哭，回家说老师伤他自尊了，于是家长就责怪老师。老师没办法，只有哄着他，央求他不要打架，但效果并不明显。

记者还了解到，一位初一学生的家长反映，他的孩子不喜欢上学，即使住校也经常迟到旷课。这个孩子说他不愿意到教室去，不愿看见黑板上的字。据老师反映，孩子一上课就蔫了，下课铃声一响，便生龙活虎起来。

为什么孩子的情商现状不容乐观？为什么如今“问题孩子”越来越多，问题也越来越突出呢？据教育界资深人士和心理学专家分析，孩子出现这些问题的一个重要原因就是我国的情商教育落后。我国的教育往往偏重于智商而忽略情商！学校存在这种现象，家庭教育更是如此。随着生活水平的日益提高，很多父母为了孩子而拼命地工作，认为只要给孩子吃好、穿好就是对孩子好，然而，他们却忽视了对孩子进行情感沟通及如何处世的教育。

一位家长告诉记者，为了孩子，她每天寝食难安。自从孩子上了初二，这位家长感觉孩子不大愿意和家长沟通交流了。她认为孩子一定是走进了“早恋”的误区，所以她天天都悄悄地“护送”孩子上学，有时候看见孩子与女生交往过密就现身制止。这让孩子很反感，从此更不愿与父母交流了，也不爱跟同学们玩了，学习成绩也一落千丈。

父母若想让孩子远离“成长问题”，就必须彻底转变教育观念，重视孩子的情商教育。